Особенности основных психических заболеваний у детей и подростков
Автор: yuliyacentr • Декабрь 30, 2021 • Практическая работа • 620 Слов (3 Страниц) • 324 Просмотры
Практическое задание 4
Тема 6. Особенности основных психических заболеваний у детей и подростков
Лекция 6.1. Клиническое своеобразие шизофрении
Формулировка задания 4.1
Опираясь на текст учебника, заполните таблицу 4.1 «Ученые, изучающие шизофрению» (бланк выполнения задания 4.1).
Таблица 4.1
Ученые, изучающие шизофрению
Ученый | Вклад в изучение шизофрении |
Эйген Блейлер | |
Курт Шнайдер | |
Эмиль Крепелин |
Формулировка задания 4.2
Опираясь на текст учебника, заполните таблицу 4.2 «Виды, или типы, шизофрении» (бланк выполнения задания 4.2).
Таблица 4.2
Виды, или типы, шизофрении
Виды или типы шизофрении | Характеристика |
Злокачественная | |
Параноидная | |
Вялотекущая | |
Рекуррентная |
Формулировка задания 4.3
Опираясь на текст учебника, заполните таблицу 4.3 «Варианты малопрогредиентной шизофрении» (бланк выполнения задания 4.3).
Таблица 4.3
Варианты малопрогредиентной шизофрении
Варианты | Характеристика |
Астеническая | |
Форма с навязчивостью | |
Форма с истерическими проявлениями | |
Форма с деперсонализацией | |
Форма с дисморфоманическими переживаниями | |
Ипохондрическая | |
Паранойяльная | |
Форма с преобладанием аффективных расстройств | |
Форма с беспродуктивными расстройствами | |
Латентная, или вялотекущая, шизофрения по Смулевичу |
Бланк выполнения задания 4.1
Таблица 4.1
Ученые, изучающие шизофрению
Ученый | Вклад в изучение шизофрении |
Эйген Блейлер | швейцарский психиатр, наиболее известный своим вкладом в понимание психических заболеваний и введением термина «шизофрения» (поэтому шизофрению иногда называют «болезнью Блейлера»), которым он в 1908 году предложил заменить понятие dementia praecox (преждевременное слабоумие) Э. Крепелина. |
Курт Шнайдер | Описал симптомы 1 и 2 ранга характеризующие шизофрению. К таким симптомам относят звучащие мысли, голоса, которые спорят между собой, комментирующие галлюцинации, пассивность, шперонг или обрыв мысли, транслирование мыслей, ощущение чужеродностей мыслей, бред восприятия. |
Эмиль Крепелин | В своей классификации психических болезней Э.Крепелин выдвинул нозологическую концепцию, моделью нозологической единицы для которой стал прогрессивный паралич помешанных, сифилитическая природа которого, а также особенности клиники и динамики развития заболевания, в то время уже были известны. Согласно этой концепции течение и исход болезни должны строго соответствовать её биологической сущности (т.е. причины и патогенез болезни должны предопределять развитие специфичной для нее симптоматики и динамики). |
Бланк выполнения задания 4.2
Таблица 4.2
Виды, или типы, шизофрении
Виды или типы шизофрении | Характеристика |
Злокачественная | Возникает в возрасте от 2х до 16 лет. Инициальный этап длится меньше года, манифестный период до 4х лет. В начале болезни- это шизойдная личность, затем появляется продуктивная симптоматика, далее развивается апатико-абулический синдром. Лечение в основном носит симптоматический характер |
Параноидная | Инициальный период длится до 5 лет. На этом этапе возникают странные увлечения, повышенная религиозность. Болезнь возникает в возрасте от 20 до 45 лет. В манифестном периоде наблюдается либо галлюцинаторная форма, либо бредовая. Этот период может продолжаться до 20 лет. На конечном этапе заболевания наблюдается осколочный бред при этом речь остаётся. Лечение в данном случае может быть эффективно, возможно добиться временных улучшений самочувствия |
Вялотекущая | Шизофрения не обнаруживающая выраженной проградиентности и манифестных психатических явлений. Клиническая картина проявляется в виде невротических расстройств личности, астении, диперсонализации, дерелизации. Стадии течения: 1) Латентная или дебют. Протекает очень скрыто часто в возрасте полового созревания подростков. 2) Активная. Манифест на этой стадии никогда не достигает психотического уровня. 3) Стабилизационная. Может наблюдаться регресс негативной симптоматики, но может быть и новый толчок. Виды дефектов: 1) дефект «странности или чудачества»; 2) психопатоподобный эффект; 3) снижение энергетического потенциала; 4) употребление психоактивных веществ. |
Рекуррентная | Встречается редко. В частности из-за того что ее не всегда возможно во время определить. В своем развитии проходит ряд этапов: 1) Этап общесоматических и аффективных расстройств; 2) Этап бредового аффекта; 3) Этап аффективно-бредовой деперсонализации; 4) Этап фантастической аффективно-бредовой деперсонализации и дереализации; 5) Этап иллюзорно-фантастической дереализации и деперсонализации; 6) Этап классического, истинного онейроидного помрачения сознания; 7) Этап аментивноподобного помрачения сознания. |
...