Личность, как объект социальной психологии

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        4

ГЛАВА 1. ЛИЧНОСТЬ В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ        6

1.1. Понятие личности в социологии и психологии        6

1.2. Факторы становления личности в социальной психологии        11

1.3 Системообразующие признаки личности и личностная типология        14

ГЛАВА 2. ЭМПЕРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ В СОЦИАЛЬНОЙ-ПСИХОЛОГИИ        17

2.1. Методы исследования личности        17

2.2. Организация и методики изучения особенностей воображения в дошкольном возрасте        20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        30

СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ        32

ПРИЛОЖЕНИЯ        34

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы. Одной из главных и базовых категорий психологической науки является личность. Человек-очень сложное существо, живущее в очень сложном и многогранном мире. Так, социальный философ Ю. Хабермас предложил различать три основных мира - социальный мир, внешний и внутренний. [18, с. 13]

В данной работе важно изучение человека в социальном мире с его пониманием и развитием системы субъект-объектных отношений. Согласно этой точке зрения, субъективно-психологические отношения человека к окружающему миру составляют его основное содержание как личности в социальном мире. Деятельность индивида в социальном и внешнем мире есть его жизнь. Именно в этой деятельности будет формироваться, выражаться и удерживаться личность. Нет ни одной сферы личностной деятельности, в которой психологические знания и методы могли бы быть использованы без учета целостности личности как субъекта и объекта психологического воздействия. Одно из существенных отличий психологии состоит в том, что нельзя изучать одну часть личности как отдельный процесс, не затрагивая при этом всю личность в целом и ничего не меняя в системе ее отношений, переживаний и мотивов.

Вся многогранность и сложность личности привела психологию к появлению различных теорий, описывающих личность в целом и объясняющих различия между людьми. В социальной психологии существует противоречие суждений – на каком месте стоит проблема личности.

В современном мире и обществе наблюдается очень высокий интерес к проблемам возможностей человеческой личности, и есть тенденции, что очень часто общественные науки обращаются к этому предмету исследования. Сегодня проблема личности стоит во главе философского и социологического знания. К ней обращаются такие науки, как этика, педагогика и генетика. В результате можно сделать вывод, что все написанное выше является очень важной и актуальной темой для изучения в курсовой работе, так как потребность в исследовании личности очень велика и важна в социальной психологии.

Цель работы: рассмотреть личность как объект социальной психологии.

Предмет работы: обобщение теоретических аспектов исследования личности при помощи социальной психологии.

Объект работы:  личность как объект социальной психологии.

Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:

1. Проанализировать научную литературу на предмет теоретической основы  исследования личности в социальной психологии;
2. Исследовать смысл понятия «личность» в социологии и психологии;
3. Изучить задачи социально-психологического исследования личности;
4. Исследовать социально-типические свойства личности;
5. Проанализировать факторы образования личности в социальной психологии;
6. Провести эмпирическое исследование методики исследования личности.

Гипотеза исследования. Мы полагаем, что использование специальных технологий в игровой деятельности у старшеклассников эффективно скажется на совершенствовании воображения.

 Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения.