Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Индивидуальные особенности памяти и ее развитие

Автор:   •  Октябрь 29, 2018  •  Реферат  •  4,842 Слов (20 Страниц)  •  115 Просмотры

Страница 1 из 20

 [pic 1]

Реферат на тему:

 Индивидуальные особенности памяти и ее развитие

 

План

Вступление……………………………………………………………………3

  1. Аппарат памяти…….………………………….………………………5
  2. Личность в психологии………………………..……………………..7
  3. Индивидуальные особенности памяти……………….……………..9
  4. Развитие памяти………..…………………………………………….11
  1. Пути развития памяти…….……………….…………………………12
  2. Возрастные особенности…….……………….………………………20
  3. Физиологические изменения, связанные с нормальным старением…………………………………………………………………………...23

4.3.1.  Возможности памяти……………………………………………..….24

4.3.2. Утрата способности к спонтанной организации мыслительных процессов……………………………………………………………………….…..24

Выводы……………………………………………………………………….25

Список использованной литературы……………………………………….26

ВСТУПЛЕНИЕ

Образы внешнего мира, возникающие в коре головного мозга во время восприятия, не исчезают бесследно. Они хранятся в памяти. Что же такое память? По словам известного психолога П.Блонского, "проблема памяти является ровесницей психологии как науки ".

Память - когнитивный (познавательный) процесс сохранения информации для дальнейшего использования. Память свойственна и человеку, и животному. Однако пользоваться памятью может только человек, потому что только он умеет рассуждать.

Итак, память - это образы в коре головного мозга. Понятие "память" происходит от греческого имени богини Мнемозины, матери девяти муз. Вот почему мы иногда употребляем словосочетание "мнемические действия", "мнемическая деятельность", "мнемическая техника". Во мнемической деятельности мы запоминаем, сохраняем и восстанавливаем информацию с целью совершенствование окружающей среды и самосовершенствования. "Воротами памяти" является выборочное внимание. Наши потребности и интересы обеспечивают успешность запоминания, являются его стимулом.

Значение памяти - неоценимо. Она - основа нашей жизни. Испанский кинорежиссер Л. Бюнюэль отмечал: "Достаточно только хоть частично потерять память, чтобы понять, что память - это именно то, что и составляет понятие жизни ". Человек без памяти перестает быть личностью, а не ориентируется во времени и пространстве, все воспринимает так, как будто впервые.

Заслуживают внимания экспериментальные исследования французского философа А.Бергсона и австрийского психолога К.Бюлер, которые выделяли две формы памяти: низкую, или ассоциативную, которая является следствием деятельности мозга, и высшую, что является следствием генного кода. Запоминания и воспроизведения, в которых участвует высшая память, происходят в виде чисто духовных актов, независимо от образований и сбережений нервных связей в мозге (генная память).

Итак, мы можем убедиться, что нет единого толкования физиологических основ памяти.

  1. Аппарат памяти

Некоторые люди представляют себе работу памяти с работой магнитофона: некое устройство делает запись в коре головного мозга информацию и потом считывает ее по мере необходимости. А плохая работа памяти объясняется тем, что природа не позаботилась о надежности устройства. Но это не правда.

Аппарат памяти включает:

— образную память;

— логическую память;

— технологию работы;

— язык (речь);

— интеллект, который включает знания и умственные операции.

По мнению большинства ученых, память — это не столько устройство, сколько процесс, в котором задействованы различные «инструменты».

К ним относятся:

— образы, возникающие в нашем воображении (на так называемом внутреннем экране) и построенные на базе ощущений: зрительных, слуховых, тактильных (прикосновения), обонятельных и проч.;

— мышление, то есть умение выполнять умственные операции с элементами информации; технология работы, в которую входят как знание процессов, происходящих в мозгу в процессе познания, так и умение использовать знание этих процессов для борьбы с невнимательностью, утомлением, ленью;

...

Скачать:   txt (70.9 Kb)   pdf (274.3 Kb)   docx (33.1 Kb)  
Продолжить читать еще 19 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club