Специфика методики преподавания математики

Математика, как учебная дисциплина, имеет ряд специфических особенностей, оказавших влияние на развитие методики преподавания. Специфика математики заключается в том, что она взаимосвязана с другими науками, которые оказывают влияние не только на ее развитие как дисциплины, но и на методы преподавания. Методы других наук, которые успешно используются учителями в других областях, адаптированы для обучения детей математике и показывают высокие результаты в результате их внедрения. Классификация методов обучения математике основана на ее специфике и взаимосвязи с другими науками: Общедидактические методы или методы педагогики – направлены на изучение Общедидактических закономерностей обучения математике. Это включает в себя методы организации учебных занятий, поощрения студентов к обучению, а также контроль за учебной и познавательной деятельностью студентов. Методы психологии-изучение закономерностей протекания мыслительных процессов у учащихся (анализ, синтез, обобщение, систематизация, классификация и др.), На основе которых определяется деятельностный подход к процессу обучения. Методы логики-направлены на изучение форм и закономерностей развития логического мышления у учащихся. Например, методы изучения понятий и теорем, методы индукции, дедукции и аналогии. Методы математики – основные и специальные методы познания, адаптированные для обучения математике. Например, методы математического моделирования, обучения через задачи, аксиоматический метод и т. д. 5. методы информатики-основаны на использовании таких методов обучения, как программирование, компьютеризация, машинное экспериментирование