Педагогикалық менеджменттегі көшбасшылықты талдау

Педагогикалық менеджменттегі көшбасшылықты талдау

Көшбасшы-бұл ұжымда сенетін, пікірі саналатын және бүкіл команда үшін шешім қабылдауға мүмкіндік беретін беделді адам.Ешкім көшбасшыны тағайындамайды, таңдамайды, ол ұжымдағы қатынастарды дамыту барысында пайда болады. Көшбасшы шешім қабылдайды, бүкіл команданы басқарады, басқалардың көңіл-күйін сезінеді, қақтығыстарды шешуге қатысады, ұжымдағы басқа адамдарға қарағанда өз әрекеттері үшін үлкен жауапкершілік алады. Ұжым оған сенеді. Көшбасшы — жол таба біледі, өзгелерге жол көрсете алады, өзіне жүктелген міндетті сезіне біліп, ауыртпақшылықты төзіп, ұжыммен ынтымақтастықта жұмыс жасай алатын адам деп түсінемін. Көшбасшы мұғалім білім алушылардың танымдық қабілеттерін дамыту және шығармашылық ізденіске апаратын ұлы тұлғалардың бірі. Мұғалім міндеті білім алушылар тәрбиесіне, біліміне үлкен мән беруі қажет деп ойлаймын.Мұғалім ұйымдастырушылық қабілетімен қоса, көшбасшы бола білу керек. Көшбасшы- адамдарды жетелейді ортақ мақсатқа бағыттайды. Көштің басын бастау әрине қиын, дегенмен бұл жаңа дамыған дәуірдің талабы. Жаңа технологияны меңгеру мұғалімнің интеллектуалдық,кәсіптік,адамгершілік,рухани,азаматтық және басқа да көптеген адами келбетінің қалыптасуынаигі әсерін тигізеді,өзін -өзі дамытып,оқу –тәрбие үрдісін тиімді ұйымдастыруына көмектеседі. Өз жұмысында жетістікке жетемін деген әр мұғалімнің педагогтың инновациялық іс-әрекеті келесі белгілермен сипатталуы тиіс:

өзінің жеке қасиеттерін есепке ала отырып, инновациялық тәжірибені қабылдау,жетілдіру,практикаға енгізу;

жаңа ғылыми идеялар мен басқалардың