Нравственно-правовое воспитание детей в начальной школе

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Карагандинский колледж иностранных языков

Курсовая работа

По дисциплине « Педагогика»

По теме « Нравственно-правовое воспитание детей в начальной школе»

Выполнила: Ибрагимова Ф.

Приняла: Джабаева Д. Б.

Караганда 2018

Содержание

Введение………………………………………………………………2

Глава 1 «Теоретические основы нравственно-правового воспитания детей в начальной школе»

1.1        Понятие и необходимость нравственно-правового воспитания………………………………………….5

1.2        Методы, формы и средства организации нравственно-правового воспитания в процессе учебной деятельности……8

Список литературы………………………………………………13

Введение

Правильно организованное нравственно-правовое образование, включающее в себя обучение и воспитание в их неразрывном единстве способствует становлению демократического государства, преодолению кризисных процессов, ее развитию на основе традиций отечественной духовности, нравственности, государственности, приобщению к содружеству цивилизованных государств. От этого зависит построение правового государства и гражданского общества. Воспитание нравственно-правового сознания представляет процесс повышения культуры общества, человека, обретения им достоинства, свободы и справедливости.

Без нравственно-правового воспитания невозможна преемственность поколений, передача базовых знаний и духовно-нравственных норм, сохранение национальных и культурных традиций. В конечном итоге будущее человеческой цивилизации напрямую зависит от того, кого и как мы воспитаем сегодня.

Основой для нравственного  воспитания являются нравственные нормы, традиции, ценности, а для правового воспитания право и законы. Процесс формирования нравственно-правового воспитания молодого поколения образует неразрывную связь между собой и взаимосвязан с общим воспитанием.

Актуальность темы исследования: тема нравственно-правового воспитания актуальна в настоящее время, поскольку в наши дни все чаще можно встретить жестокость и насилие, и в связи с этим необходимо в любом возрасте знать свои права и обязанности.

В процессе учебной деятельности для нравственно-правового воспитания школьников создание педагогических условий является проблемой исследования. В связи с этим, целью исследования является обоснование возможности нравственно-правового воспитания в процессе учебной деятельности, подбор эффективных форм и методов работы по нравственно-правовому воспитанию детей младшего школьного возраста.

Объект исследования:  учебная деятельность школьников.

Предмет исследования:  нравственное и правовое воспитание школьников в учебной и воспитательной деятельности.

Гипотеза: нравственно-правовое воспитание школьников будет осуществлено в учебной деятельности в том случае, если: учащиеся действуют целенаправленно при выполнении учебных заданий; их действия приобретают осознанный характер; используют приобретенный опыт для решения поставленных учителем задач.

Задачи:

1. Изучить научную методологию по основам нравственно-правового воспитания в процессе учебной деятельности.
2. Выделить методы и формы нравственно-правового воспитания детей младшего школьного возраста, проанализировав теоретические основы правового воспитания.
3. Выявить содержание нравственно-правового воспитания у учащихся младших классов.
4. Описать опыт нравственно-правового воспитания младших школьников.
5. Показать эффективные формы нравственно-правового воспитания младших школьников.

Глава 1. Теоретические основы нравственно-правового воспитания детей в начальной школе