Методом диагностирования артикуляции и дикции стали задания
Автор: Ася Лесавка • Декабрь 3, 2022 • Контрольная работа • 759 Слов (4 Страниц) • 157 Просмотры
Методом диагностирования артикуляции и дикции стали задания.
Задания, применяемые для диагностики, приведены по следующему алгоритму:
целеполагающий компонент (определение того, на что направлено выполнение задания);
описание задания (перечисление действий, необходимых для выполнения задания);
критерии оценивания (соответствие правильности и качества выполнения задания баллам, описывающим уровень его выполнения)
I. Исследование артикуляционного аппарата.
Обследование и замеры артикуляционного аппарата – основной вопрос деятельности логопедов. В учебно-методическом пособии Н. М. Трубниковой «Структура и содержание речевой карты» [42] представлена методика обследования артикуляционного аппарата, которая была использована в рамках настоящей ВКР.
Цель методики: обследовать следующие функции моторики артикуляционного аппарата:
двигательная функция губ;
двигательная функция челюсти;
двигательная функция языка (исследование объема и качества движений языка).
Для исследования каждой из функций были предложены задания, представленные ниже.
Описания заданий:
1. Исследование двигательной функции губ:
а) сомкнуть губы;
б) округлить губы как при произношении звука «О» — удержать позу;
в) вытянуть губы в трубочку, как при произношении звука «у», и удержать позу;
г) сделать «хоботок» (вытянуть губы и сомкнуть их);
д) растянуть губы в «улыбке» (зубов не видно) и удержать позу;
е) поднять верхнюю губу вверх, видны верхние зубы;
ё) опустить нижнюю губу вниз, видны нижние зубы;
ж) одновременно поднять верхнюю, опустить нижнюю;
з) многократное повторение произношения губных звуков б-б-б, п-п-п.
2. Исследование двигательной функции челюсти:
а) широко раскрыть рот, как при произнесении звука «а» и закрыть;
б) сделать движение нижней челюстью вправо;
в) сделать движение влево;
г) сделать движение нижней челюстью вперед.
3. Исследование двигательных функция языка:
а) положить широкий язык на нижнюю губу и подержать под счет от 1 до 5;
б) положить широкий язык на верхнюю губу и подержать под счет от 1 до 5;
в) переводить кончик языка поочередно из правого угла рта в левый угол, касаясь губ;
г) высунуть язык «лопатой», «жалом»;
д) оттопырить правую, затем левую щеку языком;
е) поднять кончик языка к верхним зубам подержать под счет от 1 до 5 и опустить к нижним зубам;
ё) закрыть глаза, вытянуть руки вперед, а кончик языка положить на губу;
ж) движения языком вперед-назад.
В диагностике, предлагаемой логопедами, выполнение задания не оценивается в баллах, а предлагается только описание характера его выполнения по следующим параметрам:
выполнение правильное;
диапазон движений невелик;
наличие содружественных движений;
чрезмерное напряжение мышц, истощаемость движений;
проявляется ли тремор, саливации, гиперкинезы;
движение не удается.
Вопрос замера дикции освящен в книге В. П. Морозова «Тайны вокальной речи». Для измерения дикции автор использовал метод, применяемый для разбора речи дикторов по телефону. В настоящем исследовании за основу измерения дикции был взят этот метод фразовой, словесной и слоговой разборчивости, описанный и адаптированный для пения В. П. Морозовым.
...