Конспект урока как педагогический проект
Автор: Pollll • Февраль 17, 2022 • Курсовая работа • 5,215 Слов (21 Страниц) • 429 Просмотры
Министерство просвещения Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования
«Российский государственный профессионально-педагогический
университет»
Институт гуманитарного и социально-экономического образования
Кафедра философии, социологии и социальной работы.
Курсовая работа по дисциплине
«Методика обучения видам профессиональной деятельности»
На тему:
КОНСПЕКТ УРОКА КАК ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
Выполнила:
Студентка гр. ЗТС-403 П. О. Зимина
Проверила Н. В. Ронжина
Профессор кафедры ФСС,
доктор педагогических наук
Екатеринбург 2021
Оглавление
Введение 2
1. Теоретические аспекты плана конспекта урока 4
1.1 Сущность и структура плана-конспекта урока 4
1.2.Методика разработки плана-конспекта урока 12
2. Пример плана-конспекта урока по русскому языку 20
Заключение 27
Список использованной литературы 29
Введение
Актуальность исследования. Составление конспекта и плана урока должно соответствовать требованиям Федерального государственного образовательного стандарта и закладывать основу для качества и эффективности преподавания предмета.
В современных источниках встречаются оба этих определения, и часто то, что в одних называется конспектом урока, в других называется планом. Изучив сущность и структуру этих методологических разработок, определяется их различие.
Итак, план урока является составной частью резюме, его содержательная часть, по сути, представляет собой пошаговую инструкцию для конкретного урока.
Краткий обзор - это общее описание урока, включая план. Условно краткое содержание урока можно разделить на две части: описательную часть и практическую часть (план урока).
Составление конспекта урока часто рассматривается как сложная задача, требующая сбора и систематизации большого объема информации. На самом деле эта задача довольно проста и не так трудоемка, как кажется на первый взгляд.
Объект работы – конспект урока. Предмет работы – конспект урока как педагогический проект.
Цель работы – раскрыть конспект урока как педагогический проект.
Задачи:
1.Изучить сущность и структуру поурочного плана и конспекта урока.
2.Охарактеризовать методику разработки урока и его компонентов.
3.Разработать план конспект урока.
При написании работы использовались теоретические и практические методы анализа. Работа состоит из введения, основной части, заключения и списка литературы.
1. Теоретические аспекты плана конспекта урока
1.1 Сущность и структура плана-конспекта урока
Урок как форма организации воспитательной работы существует с семнадцатого века. Это педагогическое изобретение оказалось настолько жизнеспособным, что даже сегодня урок остается наиболее распространенной организационной формой учебного процесса в школе. Основные положения, характеризующие урок, были заложены в XVII-XIX веках в работах Я.А. Коменского, И.Ф. Гербарта, А. Дистервега, К.Д. Ушинского. Классовая система, первоначально разработанная и описанная Яном Амосом Коменским в книге "Великая дидактика". Дальнейшее развитие классического учения Я.А. Коменского об уроке русской педагогики осуществил Константин Дмитриевич Ушинский.
...