Использование мультимедийных технологий при ознакомлении культуре поведения в ДОУ

XVI Республиканская научно-практическая конференция «Шаг в будущую профессию»,

посвященная 85-летию первого президента Республики Саха (Якутия) Михаила

Ефимовича Николаева

_____________________________________________________________________________

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОЗНАКОМЛЕНИИ КУЛЬТУРЕ ПОВЕДЕНИЯ В ДОУ

Софронова С.А.

 ГБПОУ «Вилюйский профессионально-педагогический колледж имени Н.Г. Чернышевского», г. Вилюйск, Вилюйский район, Республика Саха (Якутия),

e-mail: SardaanaSS@mail.ru

Аннотация: Статья посвящена исследованию проблемы воспитания культуры поведения у детей дошкольного возраста. Дается теоретическое обоснование применения мультимедийных технологий в воспитании культуры поведения детей дошкольного возраста. Раскрываются возможности применения мультимедийных технологий для организации образовательного процесса с целью воспитания культуры поведения у детей. Представлен опыт внедрения в образовательный процесс мультимедийных технологий, который способствовал формированию представлений у детей о нравственной стороне социально-культурных взаимоотношений. Даны некоторые организационные и содержательные особенности перспективного плана образовательной деятельности. Раскрыта технологическая основа образовательного процесса, которая состоит из мультимедийных презентаций, слайдовых материалов, видеоматериалов, компьютерных программ, развивающих игр на интерактивной доске. Определены основные организационные формы с использованием программ Power Point и Smart Notebook: тематические беседы, развивающие и психотерапевтические игры, игровые ситуации, интеллектуальные игры-соревнования, конкурсы и др. Приведено содержание и последовательность тематических недель: «Культура общения»; «Правила поведения»; «Культура гигиенических навыков»; «Культура поведения в повседневной жизни». Разработаны научно-практические рекомендации для реализации образовательной работы по воспитанию культуры поведения у детей дошкольного возраста посредством мультимедийных технологий.

Ключевые слова: дети дошкольного возраста, мультимедиа, мультимедийные технологии, культура поведения, интерактивная доска, мультимедиа, презентация.

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования выдвигает одним из основополагающих принципов дошкольного воспитания «приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства». Решается задача формирования общей культуры воспитанников, развития их нравственных, интеллектуальных, физических, эстетических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности, формирования предпосылок учебной деятельности.

Социально-коммуникативное развитие направлено на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности; развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в организации; формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества; формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе

Формирование нравственного воспитания у детей происходит под воздействием объективных условий жизни, обучения и воспитания, в процессе различной деятельности, усвоения общечеловеческой культуры и будет эффективно осуществляться, как целостный процесс педагогической, соответствующей нормам общечеловеческой морали, организации всей жизни ребенка с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Поэтому образовательная детальность должна включать в себя нравственные идеи и осуществляться в разнообразных и эффективных формах, содержательно и при должной эмоциональной насыщенности [3].