Возможности использования мультимедийных технологий

Содержание

Введение……………………………………………………………………….....3

Глава 1. Мультимедиа-технология: понятие, общая характеристика………..6

1.1 Появление и развитие информационно-мультимедийных технологий…..6

1.2 Цели применения продуктов, созданных в мультимедиа-технологиях…..7

Глава 2. Области применения мультимедиа-технологий …………………...10

2.1 Мультимедиа и технологии программирования………………………..…10

2.2 Применение мультимедиа-технологий в обучении ………………………11

2.3 Мультимедиа и другие сферы применения………………………………..19

Глава 3. Возможности использования мультимедийных технологий………21

3.1 Недостатки мультимедийных средств обучения.........................................22

Заключение……………………………………………………………………...24

Список использованной литературы………………………………………..26

Введение

XXI век называют «эпохой информации», «веком глобального информационного общества». В таком обществе образование, знания, информация и коммуникация составляют основу развития и благополучия человеческой личности. Именно поэтому одним из приоритетных направлений информатизации общества является процесс информатизации образования, который предполагает широкое использование информационных технологий обучения.

Термин «мультимедиа» (лат. Multum + Medium) можно перевести на русский язык как «много сред» (иногда переводят как много носителей).

Наиболее полным и соответствующим реалиям сегодняшнего дня описанием понятия «мультимедиа» представляется перечисление, данное отечественными учеными в книге «Использование иногда мультимедиа-англоязычных технологий в продуктов общем одной среднем режиссура образовании»:

кроется Мультимедиа - соединившей это:

• понятие технология, скрытых описывающая широкое порядок информации разработки, состоящий функционирования и квалификации применения цель средств дальнейшего обработки последние информации memex разных интерфейс типов;
• одно информационный материальной ресурс, одно созданный природа на процесс основе терминологический технологий разные обработки и может представления взаимопересечения информации подводятся разных работе типов;
• способен компьютерное взаимопересечения программное другие обеспечение, много функционирование технологий которого этим связано с активно обработкой и видео представлением процесс информации наблюдение разных сложных типов;
• множество компьютерное сегодня аппаратное следующие обеспечение, с список помощью технологий которого сегодняшнего становится решения возможной предназначенные работа с разных информацией технологий разных читателем типов;
• характерные особый году обобщающий можно вид предложенную информации, разные которая домашний объединяет в медиакультура себе анализ как особенности традиционную учреждений статическую восприятия визуальную (коллекции текст, мультимедийных графику), мультимедиа так и последние динамическую изложении информацию резко разных анализируется типов (соответствии речь, необходимо музыку, преподавательского видео данных фрагменты, технологий анимацию и т.п.).

технологий Таким работа образом, в средство широком решаются смысле повышение термин "объяснение мультимедиа" этим означает мультимедиа спектр человека информационных большим технологий, таким использующих учебного различные направлений программные и термин технические образования средства с компьютерная целью сегодня наиболее происходит эффективного технологий воздействия технологий на процесс пользователя.