Интернет как образовательный ресурс и средство обучения

Cодержание

Введение…………………………………………………………………….......…3

1 Интернет как образовательный ресурс и средство обучения ия

1.1Инновационные компьютерные телекоммуникации в системе среднего образования………………………………………..………………..………..........5

1.2 Преимущества сети интернет как средства обучения………………...14

1.3 Роль интернета в обучении языковым навыкам………..….………….20

Введение

На сегодняшний день эпоха информатизации затронула все сферы жизнедеятельности человека, следовательно, использование новых технологий вносит свои коррективы в традиционное преподавание английского языка, трансформируя его на совершенно новую степень развития.

Современное общество предъявляет максимально высокие требования к обучению и всестороннему развитию учащихся, вследствие этого, превалирующая цель каждого обучающегося заключается в том, чтобы за непродолжительный период времени получать, перерабатывать, оценивать и использовать в практической деятельности значительный объем информации. Помочь учителю и учащемуся в решении этой сложной задачи может сочетание традиционных технологий, в том числе и компьютерных с использованием интернет-ресурсов.

Актуальность исследования заключается в том, что в мире глобализации интернет-ресурсы в обучении английскому языку повышают уровень заинтересованности учащихся, а также дают возможность развития всех видов речевой деятельности.

Цель исследования – выявить методы и приемы использования интернет-ресурсов на уроке английского языка, направленные на формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.

Задачи исследования:

1) Выявить особенности интернет-ресурсов и его влияние на образовательный процесс в целом; 

2) Определить интернет как средство развития языковых навыков на уроках английского языка в средней школе. 

3) Раскрыть эффективность применения интернет-ресурсов на уроках английского языка.

Научная новизна - использование интернет-ресурсов на уроках английского языка в 8 «В» классе, ГУ СШ №19, г.Нур-Султан.

Предмет исследования - применение Интернет-ресурсов в обучении на уроке английского языка.

Объект исследования - методы использования интернет-ресурсов на  уроках английского языка в 8 «В» классе ГУ СШ № 19 г. Нур-Султан.

Теоретическая значимость данной исследовательской работы заключается в том, что результаты исследования могут быть использованы в средней школе.

Практическую значимость данного исследования представляют материалы эксперимента, которые можно использовать на уроках и курсах английского языка.

Методологической основой исследования стали научные труды отечественных (казахстанских) и зарубежных ученых в области использования интернет-ресурсов на уроках английского языка.

Методы исследования. В соответствии с намеченной целью и задачами исследования нами были исследованы следующие методы:

1.Теоретический анализ педагогической, психологической и методической литературы по теме исследования, наблюдение, анализ деятельности учащихся.

2.Экспериментальный метод, включающий проведение констатирующего эксперимента, анализ и обобщение полученных данных.

Структура и содержание. Данная работа состоит из введения, двух глав заключения и списка литературы. В первой главе рассматриваются образовательные возможности сети Интернет для обучения английскому языку, преимущества сети интернет и интернет в обучении письменным и устным видам речевой деятельности. Вторая глава содержит описание эксперимента по применению интернет-ресурсов в усовершенствовании произносительных навыков, использованию интернет-ресурсов в развитии лексических и грамматических навыков и результаты эксперимента. В заключении подводятся итоги проделанной работы по исследованию.