Интеллектуальные игры
Автор: Sanechka_N • Декабрь 24, 2018 • Методичка • 6,371 Слов (26 Страниц) • 351 Просмотры
Министерство образования Московской области
Управление образования Ступинского района
Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Детская школа искусств»
Рекомендовано методическим советом МБОУ ДОД «ДШИ» протокол № ___ от _______2012г. | Утверждаю Директор МБОУ ДОД «ДШИ» ______ /Т.Ф. Галкина/ ________ 2012г. |
МОДИФИЦИРОВАННАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
«ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ»
Направленность: социально-педагогическая
Уровень: базовый
Возраст обучающихся: 12 – 18 лет
Срок реализации: 2 года
Ф.И.О. составителя:
педагог дополнительного образования - Бойкова Александра Вячеславовна
Ступино
2012г.
Содержание
Стр. | ||
Пояснительная записка | 2 | |
Учебно-тематический план 1-го года обучения | 10 | |
Содержание изучаемого курса 1-го года обучения | 11 | |
Учебно-тематический план 2-го года обучения | 14 | |
Содержание изучаемого курса 2 -го года обучения | 15 | |
Материально-техническое и методическое обеспечение | 17 | |
Список литературы | 21 | |
Приложения | 22 |
Пояснительная записка
Проблема человеческих способностей вызвала огромный интерес людей во все времена. Однако в прошлом у общества не возникало особой потребности в людях с интеллектуальными способностями. Таланты появились как бы сами собой, стихийно создавались шедевры литературы и искусства: делали научные открытия, изобретали, удовлетворяя тем самым потребности развивающейся человеческой культуры. В наше время ситуация коренным способом изменилась. Жизнь становится все разнообразнее и сложнее. И она требует от человека не шаблонных, привычных действий, а подвижности, гибкости мышления, быстрой ориентации и адаптации к новым условиям, творческого подхода к решению больших и сложных проблем.
В национальной образовательной программе «Наша новая школа» сказано: «Результат образования – это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Ученик должен обладать целостным социально ориентированным взглядом на мир в его единстве и разнообразии природы, народов, культур, религий». Дополнительное образование во многом помогает в решении этой задачи. Наиболее ценным является то, что учреждения дополнительного образования имеют достаточно гибкую систему, способную подстраиваться по требования современного общества. В связи с этим возникают все новые и новые направления деятельности, отвечающие запросам российского образования.
...