Жизнь и педагогическая деятельность Я. А. Каменского

Введение

Ян Амос Коменский - знаменитый чешский педагог, "отец новой педагогики", гуманист, общественный деятель. Труды и педагогические идеи Я.А. Коменского актуальны, современны и на сегодняшний день. Именно он впервые обосновал педагогическую систему, начал говорить о гуманизации процесса образования. Я.А. Коменский - создатель системы всеобщего образования. Он поставил вопросы об общеобразовательной школе и плановости школьного обучения, о соответствии ступеней образования возрасту человека, об обучении на родном языке.

Коменский внес значительный вклад в становление педагогики как науки и в частности школьной и дошкольной педагогики. Основными заслугами Я.А. Коменского в области педагогики были разработка классно-урочной системы, дидактических принципов обучения, возрастной периодизации и многое другое.

Вопросами воспитания детей занимались многие великие педагоги и ученые. Я. А. Коменский является родоначальником дошкольной педагогики. Он впервые не просто говорил о необходимости воспитания и обучения детей с раннего детства, но и разработал в помощь родителям в воспитании детей программу «Материнская школа». Это пособие является первой и очень удачной программой воспитания и обучения дошкольников, которой могли воспользоваться мамы в воспитании своих детей в домашних условиях.

По мнению Коменского педагог должен владеть педагогическим мастерством и любить свое дело, пробуждать самостоятельную мысль детей, готовить из них деятельных людей, заботящихся о всеобщем благе. Своим потомкам Коменский оставил богатейшее педагогическое наследие, оказав огромное влияние на развитие мировой педагогики, школьной  и дошкольной практики.

Многие его дидактические положения "Великой дидактики" вошли в современную теорию обучения, а перечитывая его книгу "Материнская школа", очередной раз убеждаешься, что это классика мировой педагогики. А основные положения Федерального государственного образовательного стандарта тесно перекликаются с педагогическими идеями Я.А. Коменского.

Таким образом, актуальность данной темы сомнений не вызывает.

Объект исследования: педагогическая деятельность Яна Амоса Коменского.

Предмет исследования: педагогические идеи Я.А. Коменского по становлению дошкольной педагогики.

Цель исследования: выявить основные педагогические идеи Я.А. Коменского по становлению дошкольной педагогики.

Гипотеза исследования: мы предполагаем, что основные положения федерального государственного стандарта дошкольного образования тесно связаны с педагогическими идеями Я.А. Коменского по становлению дошкольной педагогики.

Задачи исследования:

1. Рассмотреть жизненный путь Я.А. Коменского.
2. Выделить основные педагогические идеи Я.А. Коменского.
3. Показать взаимосвязь основных положений ФГОС ДО с педагогическими идеями Я.А. Коменского по становлению дошкольной педагогики.
4. Создать электронный лекционный материал по педагогической деятельности Я.А. Коменского.

Методы исследования: анализ методической и психолого - педагогической литературы, сравнение, обобщение теоретического материала.

Теоретическая значимость исследования: изучен и обобщен теоретический материал по вкладу Я.А. Коменского в становление дошкольной педагогики, проанализированы основные положения ФГОС ДО; систематизированы и собраны в сборник основные правила  и высказывания в области воспитания детей Коменского Я.А.

Практическая значимость исследования: показана взаимосвязь основных положений ФГОС ДО с педагогическими идеями Я.А. Коменского по становлению дошкольной педагогики, создан электронный лекционный материал по педагогической деятельности Я.А. Коменского.