Виховання дітей в сім'ї

Одеський національний університет імені І.І. Мечникова

Інститут математики, економіки та механіки

Кафедра загальної психології та психології розвитку особистості

Реферат

«Виховання дітей в сім'ї»

Виконав: студент 3 курсу

заочної форми навчання

Назарова Марія

Керівник: Кириченко О.М.

Воспитание ребенка в семье является одной из основных тем изучения педагогики. Влияние семейного института на развитие гармоничной и целостной личности невозможно переоценить. Именно семейное воспитание дает ребенку огромный спектр чувств и широкий кругозор, силу его влияния нельзя сравнить ни с одним воздействием даже самых высококвалифицированных воспитателей.

Л.Д. Столяренко и С.И. Самыгин обозначают понятие семьи так: [5] «Семья — это социально-педагогическая группа людей, предназначенная для оптимального удовлетворения потребности самосохранении (продолжении рода) и самоутверждении (самоуважении) каждого ее члена.» И ведь действительно, семья – это не только место где в ребенка закладываются моральные принципы и передается социальный опыт, это еще и место, где он получает необходимую заботу, любовь и чувство защищенности, которые находятся далеко не на последнем месте в иерархии человеческих потребностей.

Семейное воспитание, следовательно, - это система воспитания и образования, складывающаяся в условиях конкретной семьи силами родителей и родственников.              

             Целью семейного воспитания является формирование таких качеств личности, которые помогут достойно преодолеть трудности и преграды, встречающиеся на жизненном пути. Развитие интеллекта и творческих способностей, первичного опыта трудовой деятельности, нравственное и эстетическое формирование, эмоциональная культура и физическое здоровье детей, их счастье - все это зависит от семьи, от родителей, и все это составляет задачи семейного воспитания.

Для того, чтобы семейное воспитание было успешным, ребенок должен чувствовать, что ему рады. Это ключевая мысль всего процесса воспитания, из которой вытекает множество принципов. Основные:

• Необходимость проявления гуманности и милосердия к растущему человеку;
• Создание такого климата в семье, в котором ребенок чувствовал бы себя равноправным ее членом;
• Оптимистичность отношений;
• Открытость и доверительные отношения с детьми;
• Не выдвигать непосильных для ребенка требований;
• Оказывать ему всяческую помощь в познании окружающего мира.

Безусловно, для успешного воспитания ребенка необходимо проявлять свою любовь по отношению к нему. Однако, проявление безграничной любви может оказаться столь же губительным, сколь и ее отсутствие. Выделяют 7 типов неправильного воспитания:

1. Гиперопека – проявления чрезмерной заботы и неусыпный контроль над ребенком. Такая стратегия поведения ведет к таким вариантам развития событий.
   - если родитель потакает любому желанию, то ребенок растет эгоистичным, избалованным и конфликтным;

- в случае чрезмерной заботе о здоровье, у ребенка развиваются комплексы неполноценности, и, как следствие, он замкнут и молчалив;

- излишняя опека и полное лишение самостоятельности, приводит либо к абсолютной неприспособленности ребенка к жизни, либо к постоянным ссорам в семье по поводу независимости (при наличии сильной личности ребенка).

1. Безнадзорность – полное или частичное отсутствие внимания к ребенку. У ребенка не формируется авторитет, он пренебрегает моральными и этическими нормами, что в более старшем возрасте может вылиться в наркотическую или алкогольную зависимость и даже деликвентное поведение.
2. Потворствующая опека – потакание любому желанию ребенка и полная безнаказанность, переложение ответственности на других. Это выливается в неприспособленность, вседозволенность, безответственность со стороны ребенка.
3. Воспитание Золушки – бесконечные упреки, замечания и безразличие. Как следствие ребенок вырастает озлобленным, с затаенной обидой, ревнует к более любимым детям.
4. Жесткое воспитание – полное подчинение ребенка родителю, грубое обращение, нередко применение физического наказания. В последствии ребенок растет вялым, угрюмым и боязливым.
5. Повышенная моральная ответственность. Проявляется в высоких требованиях со стороны родителя, желании видеть самостоятельность и ответственность ребенка, перекладывание на него чужих обязанностей. У ребенка затаивается злость и агрессия на взрослого.
6. Противоречащее воспитание. Применение несовместимых стилей воспитания, в результате чего ребенок избалован, неспособен развить слабые стороны своего характера, ощущение раздвоенности.

Наиболее опасная стратегия в воспитании ребенка – это запугивание и воздействие посредством чувства страха и физического наказания. Это вызывает психическую травму, которая может оставить отпечаток на всю его последующую жизнь. Появляются трудности в адаптации в социуме, пропадает мотивация к развитию.