Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Анализ игры с математическим содержанием в д/с «Колобок»

Автор:   •  Март 3, 2019  •  Контрольная работа  •  790 Слов (4 Страниц)  •  345 Просмотры

Страница 1 из 4

Анализ игры с  математическим содержанием в д/с «Колобок»

Возрастная группа_____подготовительная  группа «Снежинка» _______________________________________                                                  Дата________________________

п/п

Использование развивающих игр с математическим содержанием в развитии мыслительной деятельности детей дошкольного возраста

оценка

высокая

средняя

низкая

1

Соответствие игры программному содержанию и возрасту детей.

2

Умение педагога привлечь внимание ребенка, возбудить познавательный интерес и другие мотивы мыслительной деятельности.

3

Способность детей выделить основную проблему и найти путь выхода из возникшего затруднения.

4

Степень посильности и естественности выдвигаемой проблемной ситуации.

5

Уровень сотворчества, сотрудничества педагога и детей в игровой деятельности, детей друг с другом.

6

Умение педагога регулировать взаимоотношения детей, разрешать конфликты, возникающие в процессе самостоятельной игры.

7

Содержание игры: разнообразие замыслов, количество игровых задач с учетом индивидуальных способностей детей.

8

Степень сформированности у детей логического мышления, памяти, умения рассуждать, делать умозаключения.

9

Поведение детей в процессе игры: с удовольствием и интересом, с увлечением и т.д.

10

Соответствие санитарно-гигиеническим требованиям.

Замечания:_________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации:______________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Общая оценка:______________________________________________________________________________________________________________________



Анализ игр экологической направленности в подготовительной группе «Снежинка»  д/с «Колобок»

Игры подобраны с учетом закономерностей развития детей и задач экологического образования, которые решаются в подготовительной группе.

Игры дают ребенку возможность применять на практике  полученные экологические знания и стимулируют к усвоению новых игр.

Содержание игры не  противоречит экологическим знаниям, формируемым в процессе других видов деятельности.

Игровые действия производятся в соответствии с правилами и  нормами поведения

Виды игр, экологического содержания, которые проводятся в подготовительной группе:

-сюжетно-подвижные игры;

-дидактические игры;

-словесно-дидактические игры,

-загадки-описания;

-игры с игрушками-аналогами;

-сюжетно-ролевые игры.

Одним из  важнейших условий  решения  задач   экологического  образования  является  организация  развивающей  предметной  среды.

В экологической зоне группы  зоне  размещены  стол  и  стулья  для  работы  с  экологическим  дидактическим материалом и  пособиями. В этой  зоне висят мини-макеты («Скотный двор», «Животные Севера»). На полках располагаются растения и оборудование для ухода за ними. Дети знакомятся с потребностями растений, определяют способы ухода за ними, устанавливают сходство потребностей животных и людей, органов и их функций. Также дети самостоятельно определяют состояние растений и решают возникшие проблемы (поливают цветы, рыхлят почву, убирают сухие листья, протирают листья от пыли и опрыскиваю их и др) В группе существует график дежурства по уголку природы, дети активно принимают участие. Так же каждый день дети фиксируют изменения погодных условий.

...

Скачать:   txt (12.9 Kb)   pdf (121.4 Kb)   docx (13.3 Kb)  
Продолжить читать еще 3 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club