Синтаксическая стилистика

Домашнее задание по теме

«Синтаксическая стилистика»

Упр.1. Охарактеризуйте ошибки, связанные с нарушением порядка слов; исправьте предложения.

1. Старожилы Уссурийска помнят, с каким нетерпениемв детсадах, яслях и больницах ждали первых уловов,с какой радостью и благодарностью встречалив городе повозки с рыбой.(обстоятельство места стоит перед глаголом)

2. Выступление командира подняло настроение обучаемых.(дополнение обычно стоит в постпозиции )

3. Немец Томас Гандау — специалистс мировым именем по сектам. ( несогласованное определение стоит после определяемого слова)

4. При растирании между пальцамисухой ягоды  можно получить семена. 5. О всех специальных тайных операциях спецслужб миру становится известно только в случае провала.

6. В этой книге собраны рассказы писателя Юрия Нагибина для детей . (несогласованное определение обычно ставится после определяемого слова)

7. Нужно шире привлекать ветеранов труда к воспитанию детей.(дополнение ставится после опреляемого слова)

8. Мое душевное состояние утром первого января, думаю,описывать не стоит. (вводное слово обычно стоит с отдельным членом предложения, связынным с ним по смыслу) Думаю описывать нес то

9. Повариха— Воспитательница в нашем детском саду по совместительству повар ( Инверсия неуместна, так как в предложениях тождества смысл  изменяется)

10. грубошерстное овцеводство практически полностью вытеснино тонкорунным.

Упр.2.        Согласуйте сказуемое с подлежащим, имеющим при себе приложение; ответ обоснуйте.

1. Женщина-врач решительным шагом направилась в операционную.

2. Опытный инженер В. Г. Солодова, имеющая несколько изобретений, направлена в зарубежную командировку. (Если нарицательное существительное сочетается с собственным именем лица, то в роли подлежащего выступает последнее)