Теоретические основы формирования культуры

УДК                                                                                                                     UDK

Теоретические основы формирования культуры

Педагогического общения в системе высшего педагогического образования.

Theoretical foundations of the formation of culture

pedagogical communication in the system of higher pedagogical education.

Унембаева А.Н., Байдабекова М.С., Калауова С.С.,Торебек Д.                                                           Unembaeva A.N., Baidabekova M.S., Kalauova S.S., Torebek D.

Южно-Казахстанский государственный университет им.М.Ауезова, Шымкент, Казахстан

M.Auezov South Kazakhstan State University, Shymkent, Kazakhstan                                                   ukgu@ukgu.kz

Түйін

Мақалада болашақ мұғалімнің кәсіби-педагогикалық қызметіне қойылатын талаптар деңгейінде өзіндік із қалдыратын қоғамдағы қазіргі тенденциялар талқыланады, педагогикалық қарым-қатынас мәдениетінің маңызы зор. Кәсіби қызметтің жетістігі бүгінгі күні кәсіби құзіреттілікке ғана емес, жартысы қарым-қатынас жасау қабілетіне де байланысты. Ақпаратпен жұмыс, оны табу, пайдалану, алмасу, демек, қарым-қатынас жасау біздің өмірімізде маңыздырақ болуда, бұл әсіресе болашақ мұғалімге қатысты. Шынында да, мұғалімнің іс-әрекетінің барлығы дерлік қарым-қатынас болып табылады: сыныптағы және одан тыс оқушылармен, олардың ата-аналарымен, әріптестерімен және т.б.

Abstract

The article discusses current trends in society, which leave their mark on the level of requirements for the professional and pedagogical activity of the future teacher, the culture of pedagogical communication is of great importance. The success of professional activity today depends not only on professional competence, but also half on the ability to communicate. The work with information, the ability to find it, use it, exchange it, and therefore the ability to communicate, is becoming increasingly important in our life, this is especially true for the future teacher. Indeed, in essence, almost all the activity of a teacher is communication: with students in the classroom and outside it, with their parents, with colleagues, etc.

Keywords: teacher, students, education,professional communication,  university, organization, training, ability, future specialist                                                                                                                                                         Түйінді сөздер: мұғалім, студенттер, білім, кәсіби қарым-қатынас, университет, ұйым, дайындық, қабілеттілік, болашақ маман

В свете современных тенденций в обществе, которые накладывают свой отпечаток и на уровень требований к профессионально-педагогической деятельности будущего учителя, большое значение     приобретает     культура     педагогического     общения.     Успех профессиональной     деятельности     сегодня        зависит    не    только    от профессиональной компетентности, но и наполовину от умения общаться. Все большее значение в нашей жизни приобретает работа с информацией, умение ее найти, использовать, обменяться, а значит - умение общаться, особенно это актуально для будущего учителя. Ведь по существу, практически вся деятельность педагога это общение: с учащимися на занятии и вне его, с их родителями, с коллегами и др.

На современном этапе мы наблюдаем расширение международных контактов во всех областях деятельности. Становится более доступным и свободным доступ к научно-технической, политической, экономической и прочей информации. Широкое внедрение информационных технологий предполагает необходимость практического владения хотя бы одним иностранным языком. Мы являемся    свидетелями    все        возрастающего    интереса    к    проблеме коммуникативного общения в процессе изучения иностранных языков и английского языка в частности, он позволил осмыслить многие проблемы речевого общения, осознать значимость самых разнообразных аспектов уровней коммуникации. Поэтому, немаловажную профессиональную значимость культура педагогического общения приобретает в деятельности  педагогов  иностранного языка.