Драматургия анимационно – театрализованных программ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Учреждение образования

Драматургия анимационно – театрализованных программ

Курсовая работа

2020

Содержание

Введение        3

1 Сценарий как основной вид драматургии        5

1.1 Понятие «драматургия», «сценарий»        5

1.2 Сценарий анимационно – театрализованной деятельности        9

1.3 Композиционная структура сценария        11

1.4 Компоненты и запись анимационной программы        13

2 Особенности сценария анимационной программы        17

2.1 Создание сценария анимационной программы        17

2.2 Сценарный замысел и его компоненты        19

2.3 Использование средств в сценарной работе        22

3 Принцип построение сюжета        26

3.1 Построение сюжета        26

3.2 Приемы построения сюжета        27

3.3 Построение предварительной композиции        30

3.4 Композиционная целостность, взаимосвязь и соподчиненность частей целому.        33

4 Монологические и диалогические формы информационно –анимационной деятельности.        34

Заключение        37

Список использованных источников        39

Приложения        41

          Введение

Актуальность курсовой работы. Развитие цивилизации тесно связано с увеличением досуга людей и изменением его содержания. В современном технократическом мире, где всё большие темпы набирает интенсификация труда, ускоряется ритм жизни, ухудшается экологическая обстановка, у людей чаще наблюдаются эмоциональные срывы, физические и психические расстройства. Анимационная, т. е. досуговая деятельность человека, прежде всего, связана с рекреацией - понятием, пришедшим в науку из английского языка и имеющим смысл «восстановление» (recreation). Вот почему возрастает актуальность анимационной деятельности человека, т. е. сферы восстановления и воспроизводства его жизненной энергии и силы, в том числе через систему досуговую занятость. А значит и возросла потребность правильном построение этих программ используя драматургию и сценарий. Данная тенденция с каждым годом проявляется все более явно и становится все более социально необходимой.

Роль сценария анимационно – театрализованной программы возросла, и требует от сценаристов досуговых программ добросовестного подхода, более полного охвата и предоставления художественной правды используемого материала.

Сценарий – это подробная литературно-режиссёрская разработка содержания, в которой последовательно излагаются отдельные элементы действия, раскрывается тема, показываются авторские переходы от одной части к другой, вносятся используемые художественные произведения, предусматриваются средства активизации зрителя, оформления зала и т.д.

Художественный уровень каждого сценария будет тем выше, чем в большей степени в нём будут соблюдены некоторые общие драматургические требования, такие как драматургическая законченность каждого эпизода, целостность образной картины, нарастание от начала к концу силы эмоционально воздействия на зрителей.

          Сценарий является первым планом предстоящей анимационно – театрализованной программы, его моделью. В нём – предвидение драматургии праздника, как паратеатрального действа для всех при участии каждого в отдельности. Праздник не является чисто художественной театрально-зрелищной формой, он находится на границах искусства и самой жизни. Из неизбежного объединения жизни и искусства вытекают и особенности драматургии сценария праздника, и необходимость его изучения наряду с общими закономерностями драматургии. Сценарий является драматургической основой зрелищ и празднеств всех типов и жанров.        Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод, что данная тема нуждается в научном анализе и систематизации. Поэтому наше исследование является попыткой анализа драматургии анимационно – театрализованных программ.