Рабочий класс в 1930-е гг. 20 в.: социальный облик «строителя социализма»

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Северо-Восточный Федеральный Университет им. М.К. Аммосова»

ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА «ИСТОРИЯ, ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ И ПОЛИТОЛОГИЯ»

КУРСОВАЯ РАБОТА

По дисциплине: Новейшая отечественная история

На тему: «Рабочий класс в 1930-е гг. 20 в.: социальный облик «строителя социализма»

Выполнил: студент гр. Б-ПОИО 15

Ябловский Владимир Владимирович

Проверил:

Макарова Аграфена Иннокентьевна

к.п.н. доцент кафедры ИОиП

Якутск 2017

Содержание

Введение………………………………………………………………………...3                                                                                

Глава 1. Теоретические аспекты изучения 1930-х гг. советской истории……………………………………………………………………………5

1.1.Дискуссии советских ученых по социальному облику «строителя социализма»………………………………………………………………………5

1.2. Основы современногоинтереса к изучению 1930-х гг. советской истории…………………………………………………………………………….8

Глава 2. Изучение истории на примере исследования социального облика рабочего класса в 1930-е гг. 20 в………………………………..11

2.1. Жизнь деревни начала 30-х гг…………………………………………..11

2.2.Различные подходы к социальному облику «строителя социализма»…………………………………………………………………...13

Заключение…………….......................................................................................20

Список использованной литературы………………………………………23

Введение

Актуальность: XXI век диктует необходимость современного понимания механизма формирования социального облика«строителя социализма». История обретает смысл только тогда, когда она рассматривается в вертикальном срезе: от повседневной жизни и до успехов, достижений  социальной надстройки.

С конца XX века историческая наукапереживает глубокую внутреннюю трансформацию, в полной мере проявляющуюся на поверхности академической жизни- в смене поколений, ориентаций самого языка истории.

Типичной чертой современной историографии выступает повышенный интерес к социальной истории, истории повседневности, в центре которых находится человек, рабочий класс. Обращение к повседневности представляет собой переход от анализа абстрактных процессов, структур к анализу конкретных ситуаций. Этот подходпозволяет по-иному посмотреть на политические, социальные, экономические, культурные процессы.

Крайне актуальным считается исследование советского рабочего класса какмногогранной, сложной, крайне противоречивой социальной системы. Наше исследование охватывает 1930-е гг. ХХ столетия, т.е. период, когда люди явились свидетелями небывалого по численности, характеру историко-социального феномена - иммиграции из капиталистических стран.

Для выполнения планов И.В. Сталина индустриализации требовалось огромное число рабочей силы: нехватка квалифицированных рабочих компенсировалась их количеством. На выполнение пятилеток были брошенымиллионы рабочих, не умевших обращаться состанками, инструментами, не знающих производственную дисциплину.

Бурный рост городского населения закончился катастрофическим ухудшением положения с жильем, нехваткой продовольствия. В апреле 1929 г. были введены карточки на хлеб, к концу года карточная система была распространена на все продовольственные, промышленныетовары.

Качестве темы исследования мы определили:  «Рабочий класс в 1930-е гг. 20 в.: социальный облик «строителя социализма».

В качестве объекта исследования мы рассматриваем процесс изучения истории на примере исследования социального облика рабочего класса в 1930-е гг.Предметом исследования стали различные подходы к социальному облику «строителя социализма».