SMILE- Simple Moving In Learning English. Обучение английскому языку через песню и движения.

SMILE- Simple Moving In Learning English. Обучение английскому языку через песню и движения.

В идущем в ногу со временем мире растёт роль английского языка как иностранного. Миллионы людей по всему миру выбирают английский как второй язык для изучения в школе, как  способ интеллектуального развития, наконец, как вариант свободного времяпрепровождения. В центре всей образовательной и воспитательной деятельности, как известно, находится личность человека. Поиск эффективных методов и способов обучения иностранному языку привлекает внимание многих учёных, методистов, педагогов.

В данной работе рассмотрим один из эффективных, на наш взгляд, методов обучения иностранному языку в школе на начальном этапе обучения. Знакомство учащихся с культурой страны изучаемого языка делает процесс обучения английскому языка более интересным для школьника, способствует лучшему пониманию культуры англоговорящих стран. В настоящее время существует великое множество методик и форм обучения иностранному языку, которые способствуют эффективному изучению языка, лучшему усвоению лексического и грамматического материала, погружению в лингвокультуру страны изучаемого языка. Одним из способов усвоения языка является обращение к произведениям музыки и, в частности, песням на английском языке.

Учащиеся начального этапа обучения очень активные и во всю познают мир, поэтому учить английский язык весело, интересно и в движении – самый доступный маленьким детям способ. Дошкольники и учащиеся начальной школы любят много двигаться, а не сидеть за партой в силу своего возраста, быстрой утомляемости.

Наша память устроена так: чем больше каналов восприятия задействовано, тем быстрее и надежнее запоминается новая информация. Это значит, что учить слова в движении детям гораздо проще, чем просто пытаться запомнить на слух или зазубрить в связке «слово-перевод».

Песни с движениями также помогают в физическом развитии ребёнка, позволяя учащимся часто передвигаться, аплодировать, танцевать, указывать на предметы, показывать движения, выполнять действия.

Прослушав языковой материал в воспроизведении носителями языка, дети смогут использовать его в дальнейшем  в нужном контексте, грамматически верно, с правильной интонацией.

Обучение английскому языку через песню также способствует социально-эмоциональному развитию ребёнка. Благодаря песне, учащиеся принимают активное участие в групповых формах работы, не стесняются показать свои чувства и эмоции независимо от их уровня владения английским языком.

Ещё одной важной особенностью обучения иностранному языку через песню является «эффект песни», когда слова песни «застревают» в голове, что достигается посредством её многократного повторения. Развитие автоматизма способствует тому, что у учащихся получатся говорить на языке быстро и без пауз.

Следует отметить, что песни –  это ещё и проводники в культуру страны изучаемого языка. Они представляют собой «богатый кладезь информации о человеческих отношениях, этике, обычаях, истории, юморе, а также региональных и культурных различиях» [2].