Методика организации проектной деятельности школьников при изучении курса "География Якутии"

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова»

Институт естественных наук

Педагогическое отделение

КУРСОВАЯ РАБОТА

на тему: МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА «ГЕОГРАФИЯ ЯКУТИИ»

Выполнила:

Студентка 3 курса группы ГЭ-15

Филиппова Анастасия Гаврильевна

Научный руководитель:

Кривошапкина О.М., д.п.н.,профессор

Якутск 2018

Оглавление

Введение        3

Глава 1. Метод проектов в школьном обучении по географии        5

1.1.        Проектная деятельность как современная педагогическая технология        5

1.1.1.        Современные педагогические технологии        5

1.1.2.        История возникновения метода проектов        5

1.1.3. Цели и задачи метода проектов в обучении географии        9

1.1.4. Основные требования к использованию метода проектов        12

1.2.        Опыт работы учителей по проведению проектов в курсе «География Якутии»        14

Глава 2. Методика реализации метода проектов в обучении географии Якутии        19

2.1. Проектный потенциал курса «География Якутии»        19

2.2. Предложения по включению проектной деятельности в курсе «География Якутии»        22

Заключение        24

Список использованных источников и литературы        26

Введение

Даная работа посвящена исследованиям изучения методики организации проектной деятельности учащихся школы на уроках курса "География Якутии".

Исследуемая тема актуальна, потому что в требованиях федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) в Российской Федерации ставят перед школой задачу обязательного освоения обучающимися опыта проектной деятельности в ходе изучения всех учебных предметов. Стандарт устанавливает требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования:

• Личностным
• Предметным
• Метапредметным

Метод проектов – система обучения, при которой учащиеся приобретают знания в процессе планирования и выполнения постоянно усложняющихся практических заданий – проектов, и которая должна завершиться реальным результатом, оформленным тем или иным образом.

В современной школе метод проектов используется все более массово, вследствие того, что при помощи проектной деятельности наиболее полно реализуются образовательные, развивающие и воспитательные задачи уроков. Интеграция различных видов познавательной деятельности, используемых при выполнении проектной работы повышает интерес у учащихся и увлекательность самого процесса, делая обучение таким образом наиболее эффективным.

Целью данной курсовой работы является разработка методики организации проектной деятельности школьников при изучении курса «География Якутии»

Для осуществления заданной цели работы служат следующие задачи:

1. Изучить и проанализировать литературу по теме исследования.
2. Описать опыт работы учителей по проведению проектов в курсе «География Якутии».
3. Выявить проектный потенциал курса «География Якутии».
4. Представить предложения по включению проектной деятельности в курс «География Якутии».

Объектом исследования заданной темы является процесс обучения географии Якутии

Предмет исследования – методика организации проектной деятельности школьников в курсе «География Якутии».

Структура курсовой работы: Введение, 2 главы, заключение, литература.

Глава 1. Метод проектов в школьном обучении по географии

1. Проектная деятельность как современная педагогическая технология

1. Современные педагогические технологии

К числу современных образовательных технологий можно отнести: