Використання iнтерактивних технологiй при вивченнi шкiльного курсу "географiя материкiв i океанiв"
Автор: AKovaleva_27 • Ноябрь 12, 2021 • Курсовая работа • 6,916 Слов (28 Страниц) • 472 Просмотры
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
КРИВОРІЗЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ГЕОГРАФІЇ ТА МЕТОДИКИ ЇЇ НАВЧАННЯ
Реєстраційний №________
«___»_______________2021 р.
КУРСОВА РОБОТА
з економічної географії
на тему: ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПРИ ВИВЧЕННІ ШКІЛЬНОГО КУРСУ «ГЕОГРАФІЯ МАТЕРИКІВ І ОКЕАНІВ» (7 КЛАС)»
студента 4 курсу групи ГОЕ-17
факультету географії, туризму та історії
напрямку підготовки (спеціальності) «Географія, організатор краєзнавчо-туристичної роботи»
освітньо-кваліфікаційного рівня
«бакалавр»
Герасименко Максим
Керівник:
Кандидат педагогічних наук,
старший викладач
Варволомєєва І.М.
Оцінка:
Національна шкала________________
Шкала ECTS ___ Кількість балів ____
Члени комісії
___________ __________________
(Підпис) (Прізвище та ініціали)
__________ ___________________
(Підпис) (Прізвище та ініціали)
__________ ___________________
(Підпис) (Прізвище та ініціали)
Кривий Ріг – 2021
ЗМІСТ
ВСТУП…………………………………………………………………….... | 3 |
РОЗДІЛ 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАННЯ У СУЧАСНІЙ ШКОЛІ………………. | 7 |
1.1. Інтерактивне навчання: суть, теоретичні основи та особливості використання в процесі навчання……………………. | 7 |
1.2. Особливості застосування інтерактивних технологій при вивченні шкільних курсів географії………………………………... | 13 |
Висновки до розділу 1 | |
РОЗДІЛ 2. ОСОБЛИВОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ ГЕОГРАФІЇ У 7 КЛАСІ……………………. | 16 |
2.1. Методи та технології інтерактивного навчання на уроках географії у 7 класі: класифікація та види……..……………………. | 16 |
2.2. Форми навчальної діяльності на уроках географії в 7 класі з використанням інтерактивної взаємодії…….……………………... | 21 |
2.3. Розробка плану-конспекту уроку географії в 7 класі на тему «Природні зони Австралії. Органічний світ» курсу «Географія материків і океанів» із використанням інтерактивних технологій……………………………………………………………. | 23 |
Висновки до розділу 2 | |
ВИСНОВКИ………………………………………………………………….. | 34 |
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ……………………………………. | 36 |
ВСТУП
Актуальність теми. Сьогодні освітній стандарт нового покоління ставить перед кожним вчителем завдання формування нової людини, підвищення її творчої активності. Традиційні методи навчання спрямовані на вдосконалення інформаційної системи навчання і не дають можливості повною мірою розвивати інтелектуальний потенціал особистості, оскільки в ній продовжує панувати не мисленнєво-діяльнісний, а традиційний психолого-інформаційний підхід, адресований до пам’яті учня.
Натомість на сьогодні надзвичайно важливим є те, що озброюючи дитину новими знаннями, необхідно виховати інтелектуально розвинену особистість, яка прагне до пізнання нового на всіх етапах свого життя. Тому коли вчитель бачить втрату інтересу дітей до навчання, те, що вони насилу пізнають досліджуваний програмний матеріал, варто зробити для себе важливий висновок: необхідно сформувати кваліфіковану мотиваційну діяльність учителя шляхом включення учнів до активної навчально-пізнавальної діяльності.
...