Теория потребительского поведения

Тема 8. Теория потребительского поведения

Тест. Вариант 1

1. (9)

2. (4)

3. (1)

4. (3)

5. (1)

6. (1)

7. (5)

             8. (4)

 9. (2)

10. (5)

11. (2)

12. (3)

13. (5)

14. (5)

15. (4)

Задание 1.

I = Pа × Qа + Pб × Qб – доход

а) Qа =  -  =  -  Qб = 40 - Qб – бюджетная линия[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4]

На 20 долларов можно приобрести 40 единиц развлечения или 40 единиц продукта. (Pа = Pб)

б) Qа =  -  Qб = 40 - 2Qб  - На 20 долларов студент может приобрести 40 единиц развлечения или 20 единиц продукта. (Pа < Pб)[pic 5][pic 6]

в) Qа =  -  Qб = 20 – 0,5Qб  На 20 долларов студент может приобрести 20 единиц развлечения или 40 единиц продукта. (Pа > Pб) [pic 7][pic 8]

г) Qа =  -  Qб = 50 – Qб  На 20 долларов студент может приобрести 50 единиц развлечения или 50 единиц продукта. (Pа = Pб)                     [pic 9][pic 10]

д) Qа =  -  Qб = 50 – Qб  На 25 долларов студент может приобрести 50 единиц развлечения или 50 единиц продукта. (Pа = Pб). Увеличение дохода студента при неизменных ценах приводит к параллельному сдвигу бюджетной линии вверх[pic 11][pic 12]

[pic 13]

а) Pа = 0,5; Pб = 0,5; I = 20.[pic 14]

б) Pа = 0,5; Pб = 1;  I = 20.

в) Pа = 1; Pб = 0,5;  I = 20.

г) Pа = 0,4; Pб = 0,4; I = 20.[pic 15][pic 16][pic 17]

д) Pа = 0,5; Pб = 0,5; I = 25.[pic 18]

[pic 19]

Случаи б и в расположены ниже а, т.к. одна из цен (питания или развлечения) меньше.

Случай б - поскольку цена развлечения б уменьшилась (в сравнении с случаем а), студент может теперь, израсходовав весь свой доход на развлечения б, купить большее количество единиц этого товара. Уменьшение цены развлечения б приводит к повороту бюджетной линии по часовой стрелки вокруг точки пересечения бюджетной линии с осью y (питания (а)). (а увеличение цены развлечения б — к аналогичному повороту против часовой стрелке)