Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Невизначеність, її ліквідація та оцінка величини невизначеності на прикладі відгадування задуманого числа методом «відгадування в лоб»

Автор:   •  Сентябрь 14, 2022  •  Лабораторная работа  •  409 Слов (2 Страниц)  •  146 Просмотры

Страница 1 из 2

Гемський Д.В. СН-21

Міністерство освіти і науки України

Тернопільський національний технічний університет

імені Івана Пулюя

Кафедра комп’ютерних наук

Звіт

до лабораторної роботи №1

на тему  " Невизначеність, її ліквідація та оцінка величини невизначеності на прикладі відгадування задуманого числа методом «відгадування в лоб»"

з дисципліни: “Основи теорії інформації і криптології”

Виконав:

студент групи CН-21

Гемський Д.В.

Перевірила:

Дмитроца Л.П.

Тернопіль, 2021

Мета: ознайомитися із поняттям невизначеності та оцінити її величину і визначити кількість інформації, необхідної для ліквідації невизначеності на прикладі гри «відгадування в лоб.

Теоретичні відомості:  Термін «невизначеність» означає сумнів в чомусь.  В основу концепції невизначеності явно покладений постулат, що результат — випадкова величина, адже розсіюватися, тобто набувати різних значень, можуть лише випадкові величини. Це підтверджується і практикою, яка свідчить, що вимірюючи одну і ту ж величину, можна отримати різні значення. З урахуванням зазначеного цілком логічним є аналіз результатів вимірювання в рамках теорії ймовірностей з використанням параметрів, що характеризують розсіяння, прийнятих в цій математичній теорії.  

Одним із прикладів невизначеності і способу її усунення шляхом отримання необхідної інформації є гра по відгадуванню задуманого числа методом «відгадування в лоб». Суть гри відгадування в лоб полягає у наступному: у грі беруть участь 2 учасники, один з них загадує певне число із заздалегідь обраного діапазону, після чого інший учасник має вгадати це число. Необхідно вгадати це число, використовуючи лише два  варіанти відповідей (Так і Ні).

Хід роботи: для роботи я обрав 2 значення N: 15 і 20. Отже. Для першого інтервалу необхідно провести 30 експериментів, для 2 – 40.

[pic 1]

Рис. 1 –формула для визначення середнього числа «запитань-відповідей»

N=15

m – № про-ведення гри

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

К.с. [pic 2]

00000000001

00001

00000000000001

0001

001

1

0001

0000001

01

00001

0001

000000001

000001

0000000001

00000001

Д.к.с. [pic 3] [pic 4]

12

5

14

4

3

1

4

7

2

5

4

9

6

10

8

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

0000000001

0000001

000000000000001

001

00001

01

00001

00000001

1

0001

00000001

000000001

01

000001

01

11

7

15

3

5

2

5

8

1

4

8

9

2

6

2

N=20

m – № про-ведення гри

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

К.с. [pic 5]

000000000001

001

000000000000000000001

00001

000001

00001

0000000000000001

0000000000000000000000001

01

00000000000000000000000001

001

00000000001

00000001

00000000000001

00000001

Д.к.с. [pic 6] [pic 7]

13

3

21

5

6

5

15

25

2

26

3

11

8

14

8

...

Скачать:   txt (6.9 Kb)   pdf (168.9 Kb)   docx (667.2 Kb)  
Продолжить читать еще 1 страницу »
Доступно только на Essays.club