Непрерывное образование как условие формирования человеческого капитала
Автор: aibike-06 • Апрель 21, 2019 • Дипломная работа • 16,612 Слов (67 Страниц) • 398 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЫРГЫЗСКОЙ
РЕСПУБЛИКИ
КЫРГЫЗСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ им.И.РАЗЗАКОВА
ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И БИЗНЕСА
КАФЕДРА «ЭКОНОМИКА И БИЗНЕС»
Допускается к защите
«___»_________________ 2014 г.
и.о. зав.кафедрой «Экономика и бизнес»
___________________ В.М.Букараева
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ
РАБОТА
на тему: «Непрерывное образование как условие формирования человеческого капитала»
Выполнила: студентка гр. ЭКО(б)-1-10
ИУБ КГТУ Токтобекова Р.Т..
Рецензент Научный руководитель
_________________________ ______________________________
ученая степень, ученое звание ученая степень, ученое звание
________________________ _____________________________
подпись ФИО подпись ФИО
Бишкек – 2014
РЕФЕРАТ
Объем ВКР - 75 с., 3 таблицы, 33 источника.
Ключевые слова: непрерывное профессиональное образования, образовательное пространство, человек, личность.
Предметом данной работы является непрерывное образование в условиях рынка.
Объект исследования: непрерывное образование.
Цель работы заключается в том, чтобы показать на практическом примере необходимость развития непрерывного систематического образования.
Для достижения данной цели решены следующие задачи:
1. изучено в теории и практике понятие непрерывное образование;
2. проанализированы основные тенденции решения проблемы непрерывного образования в Кыргызской Республике;
3. исследованы государственные меры по данной проблеме.
В процессе исследования для достижения поставленных целей и задач использовались различные методы: системный анализ, метод логики, прогнозирование, статистические методы обработки.
В результате работы были: раскрыты теоретические подходы к анализу непрерывного образования, концепция и ее реализация, проведён анализ системы непрерывного образования в Кыргызской Республике, предложены принципы модернизации непрерывного образования.
Подводя итог рассматриваемой темы, можно сделать вывод, что:
1) непрерывное образование - важнейший компонент развития и процветания в условиях рынка;
2) появился лозунг: образование не на всю жизнь, а образование через всю жизнь;
3) государство может активно влиять на развитие непрерывного образования;
5) в последние годы все больше и больше людей стали воспринимать непрерывное образование как часть своей жизни.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ …………………………….……………………………………….. 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К АНАЛИЗУ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1.1. Непрерывное образование в контексте экономических теорий образования …………………………………………..……………………………………. 7
1.2. Теоретические основания принципов непрерывного образования ….. 17
1.3. Непрерывное образование: концепция и ее реализация ……………… 32
ГЛАВА 2. СИСТЕМА НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ
2.1. Образование для взрослых и неформальное образование в Кыргызской Республике ………………………..……………………………………………. 41
2.2. Второе образование: реальность и перспективы ……………………… 46
2.3. Проблемы критерии качества образования ……………………………..55
ГЛАВА 3. МОДЕРНИЗАЦИЯ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КЫРГЫЗСТАНЕ ………………………………………………………………63
...