Финансовое обеспечение общеобразовательных учреждений

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………...……3

1. Теоретические основы финансового обеспечения системы общего образования………………………………………………………………..….5

1. Финансовое обеспечение деятельности общеобразовательных учреждений: его содержание и структура……………………………….5
2. Экономическая деятельность и финансовое обеспечение в сфере образования………………………………………………………….…….9

1. Анализ финансового обеспечения в сфере общего образования города Рязани…………………………………………………………………...……14

1. Анализ финансового обеспечения общеобразовательных учреждений города Рязани……………………………………………………...……..14

1. Совершенствование финансового обеспечения деятельности общеобразовательных учреждений города Рязани…………………....….19

1. Механизм управления финансовым обеспечением образовательных учреждений в условиях повышения их самостоятельности…..………19

Заключение…………………………………………………………………….…26

Список использованной литературы………………………………………...…28

Введение

        Актуальность темы исследования. К числу современных важнейших экономических закономерностей, свойственных различным странам, относится процесс интеллектуализации экономики и других сторон социальной жизни. Проявляется этот процесс двояко: возрастает роль таких отраслей социальной сферы, как образование и наука; усиливается значение интеллектуальной деятельности внутри других отраслей экономики.

        Развитие и модернизация образования в нашей стране является важным и многосложным процессом. Система образования должна быть ориентирована не только на задания со стороны государства, но и на постоянно возрастающий общественный образовательный спрос, на конкретные интересы семей, местных сообществ, предприятий. Именно ориентация на реальные потребности конкретных потребителей образовательных услуг должна создать основу для привлечения дополнительных финансовых и материально-технических ресурсов.

        Исследование механизма финансового обеспечения деятельности образовательных учреждений приобретает особую актуальность в условиях реструктуризации межбюджетных отношений, внедрения новых механизмов оценки результативности бюджетных расходов и поиска альтернативных источников финансирования, способствующих инновационному развитию образовательных учреждений.        

        Степень разработанности проблемы. Несмотря на актуальность развития механизма финансового обеспечения в условиях повышения финансово-хозяйственной самостоятельности системы образования, в научной литературе эта проблема освещена не достаточно. Отдельные аспекты экономических отношений в образовании представлены в исследованиях И.В. Абанкиной, С.А. Белякова, В.А. Вифлеемского, JI.C. Гребнева, В.Н. Турченко, В.В. Чекмарева, И.Ю. Беляевой, М.А. Эскиндарова, В.Н. Аверкина, Г.А. Балыхина, О.О. Гуртова и др. Социально-экономические вопросы образования исследуются в трудах С.Т. Струмилина, В.А. Жаннина, C.J1. Костаняна, Я.И. Кузьминова, M.JI. Левицкого, Т.Н. Шевченко и ряда других ученых экономистов.

        Целью работы является развитие теоретических основ и практических рекомендаций по совершенствованию финансового обеспечения деятельности общеобразовательных учреждений в условиях повышения финансово-хозяйственной самостоятельности.

        Поставленная цель определила необходимость решения следующих задач:

• рассмотреть содержание и структуру финансового обеспечения деятельности общеобразовательных учреждений;
• рассмотреть экономическую деятельность и финансовое обеспечение в сфере образования;
• провести анализ финансового обеспечения общеобразовательных учреждений города Рязани.

        Предметом исследования являются экономические отношения, возникающие в процессе функционирования, развития и совершенствования финансового обеспечения деятельности образовательных учреждений в условиях финансово-хозяйственной самостоятельности.