Вклад Фрэнка и Лилиан Гилберт в развитие менеджмента

                                              ФГБОУ ВО

КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕСТИТЕТ

Институт экономики, управления и бизнеса

Кафедра отраслевого и проектного менеджмента

РЕФЕРАТ

по дисциплине Управление организацией (предприятием)

на тему: «Вклад Фрэнка и Лилиан Гилберт в развитие менеджмента»        

Выполнил

студент гр.                ___________________              

Проверил доцент кафедры

ОиПм,

канд. экон. наук., доцент           ___________________              

Краснодар, 2020

Оглавление

Введение

Глава 1. Биография

1.1 Фрэнк Гилберт

1.2 Лилиан Гилберт

Глава 2. Вклад в развитие менеджмента

2.1 Вклад семьи Гилберт в развитие менеджмента

Заключение

Список литературы

Введение

Целью этого реферата является изучение и важность вклада семьи Гилберта в развитие управления. Я начну с того, что стоит за понятием "управление" и каковы его основные функции. Каковы виды управления. На что направляется управленческая деятельность.

Слово "менеджмент" все более активно входит в нашу жизнь, заменяя привычное понятие "управление" и становясь одним из символов обновления, перехода на путь цивилизованного развития, которым следуют другие государства. С одной стороны, такая во многом не оправданная замена своего рода дань уважения всем западным. С другой стороны, однако, менеджмент и управление-это не одно и то же.

На протяжении многих лет управление в нашей стране было связано с системой управления, оно было одной из основных форм осуществления его господства над всеми аспектами общественной жизни и, прежде всего, над экономической сферой. В этих условиях оно представляло собой деятельность, увековечивающую людей, ограничивающую их естественное стремление к поиску нового, творчеству, совершенствованию себя и своей работы.

Напротив, управление связано со свободой, правом и обязанностью принимать независимые решения, и в этом смысле для нас это что-то новое, необычное, важное и необходимое для успешного построения новой жизни.

Само понятие управления по значению, близкому к современному (ранее оно означало "искусство обхода лошадей") появилось с началом промышленной революции XVIII–XIX веков. Своим рождением он был обязан росту числа крупных предприятий с сотнями и тысячами сотрудников. Их владельцы больше не могли квалифицированно руководить в одиночку таким количеством подчиненных и вынуждены были нанимать для этого специальных людей – менеджеров, профессиональных управляющих, реализующих одну или несколько управленческих функций. Группы таких людей, занимающих высшие должности в фирме, и получили название менеджмент, которое по смыслу аналогично русскому слову «руководство».

Практическая реализация управленческих функций этими лицами также называется менеджментом. Она может рассматриваться в двух аспектах. С одной стороны, это – управление организацией, действующей в условиях рынка в режиме «автономного плавания» и связанное с необходимостью принимать самостоятельные решения в любых неожиданных обстоятельствах. В его рамках определяется что, когда и кому производить, как планировать, распределять и эффективно использовать ресурсы, с помощью каких процедур и методов управлять людьми.

С другой стороны, менеджмент – это управление самостоятельным видом деятельности, не обязательно предполагающее создание предприятия и руководство подчиненными, например, организация выступлений звезд эстрады, спортивных и массовых мероприятий и т.п.

Цель менеджмента в том и другом случае – достижение объектом управления некоего желаемого состояния, качественно или количественно отличающегося в лучшую сторону от существующего.

Менеджментом называется и учебная дисциплина, преподавание которой в одном из колледжей США начал в 1881 г. Оду Джозеф Вартон. Сегодня на Западе менеджмент существует и как одно из самых распространенных направлений высшего и среднего профессионального образования и как важнейший элемент подготовки любого специалиста.