Контрольная работа по "Бизнес-планированию"
Автор: rtyuiooo • Декабрь 5, 2022 • Контрольная работа • 1,039 Слов (5 Страниц) • 167 Просмотры
Студії танцю «Силует» необхідно прийняти на роботу хореографа для роботи з дітьми у віці від 4 до 9 років. Висунуто такі критерії відбору кандидатів:
– фахова освіта,
– досвід роботи в хореографії,
– досвід роботи із дітьми,
– комунікабельність,
– креативність,
– зайнятість на іншій роботі.
Необхідно здійснити вибір серед наявних кандидатів, що мають такі характеристики:
1) Руденко Катерина Іванівна, 41 рік, закінчила Московське вище танцювальне училище в 1990 р.; з 1990 по 2000 р. виступала в танцювальному колективі «Зірка», останні 5 років працювала в дитячому садку м. Дніпропетровськ вихователем і хореографом. Добра, чуйна людина, її постановки танців не відзначаються креативністю, але мають високий професійний рівень. На даний момент не працює.
2) Цукерман Юрій Сергійович, 34 роки, закінчив Київську театральну академію в 1997 р.; з 1997 по 2009 р. танцював у колективі «Туфлі», досвіду роботи із дітьми не має, але з 2007 по 2008 р. вивчав дитячу психологію, має відповідний сертифікат. Пунктуальна, сумлінна людина, у колективі «Туфлі» не раз був постановником креативних танців, зараз безробітний.
3) Тарзанов Андрій Вікторович, 35 років, закінчив Київську театральну академію в 1995 р.; з 1994 по 2004 р. був хореографом-постановником у колективі «Криничка», з 2005 по 2008 р. працював організатором позакласної роботи в школі № 111, з 2008 р. працює постановником програм у розважальному комплексі «Субмарина». Творча й комунікабельна людина, відомий як автор постановок багатьох феєричних шоу-програм.
4) Алексєєва Олена Дмитрівна, 27 років, закінчила Дніпропетровський театральний коледж у 2003 р.; з 2003 р. танцює в шоу-балеті «Венера». Відповідальна, працелюбна людина, не має досвіду постановок танцювальних номерів.
5) Доріна Орина Едуардівна, 29 років, спеціалізованої освіти не має, але з 15 років танцювала в різних колективах, з 2000 по 2006 р. працювала в ліцеї № 15 м. Дніпропетровськ учителем молодших класів, з 2007 по 2009 р. виступала в складі шоу-балету «Аудіо». Добра, товариська людина, до роботи ставиться творчо. Зараз безробітна.
Розвязок:
Для соціально-економічних досліджень та деяких видів прогнозів соціально-економічного стану використовують метод аналізу ієрархій (МАІ). Суть методу аналізу ієрархій полягає в тому, щоб з множини декількох альтернатив вибрати найкращу для прийняття управлінського рішення за конкретної проблеми. Аналіз проблеми складається із декількох етапів.
Перший етап – побудова взаємозв'язку проблеми (фокусу) з факторами, які визначають проблему, задіяними зацікавленими у реалізації даної проблеми суб'єктами (акторами), їхніми цілями і, насамкінець, – альтернативами прийняття управлінського рішення (сценаріями)
Другий етап – розробка форми критеріїв відбору кандидатів. Щодо даного методу при розробці форми опитувального листа необхідно спочатку проранжувати фактори за ступенем їх впливу на працевлаштування.
Таблиця 1.
Ранжування факторів
Фактор | Ранг |
фахова освіта | 1 |
досвід роботи в хореографії | 2 |
досвід роботи із дітьми | 3 |
комунікабельність | 4 |
креативність | 5 |
Проблема: | Вибір кваліфікованого працівника | |||||
|
|
|
|
| ||
Фактори: | фахова освіта | досвід роботи в хореографії | досвід роботи із дітьми | комунікабельність | креативність | |
|
|
|
|
| ||
Актори: | Руденко К.І. | Цукерман Ю.С. | Тарзанов А.В. | Алексєєва О.Д. | Доріна О.Е. | |
|
|
|
|
| ||
Цілі акторів: | матеріальне благо; соціальний захист; професійний розвиток; реалізація творчих можливостей | |||||
Рис. 1. Побудова ієрархії визначення проблеми
...