Чипсы – вред или польза?

Муниципальное образовательное учреждение

Покровская средняя общеобразовательная школа

        Реализация проекта

по химии.

«Чипсы – вред или польза?»

           Работу выполнила:

Корешкова Вероника

               ученица 10 класса

        Руководитель проекта:

Стаецкая Елена Александровна

учитель химии

первой квалификационной категории

                                                        с.Покровка

                                                             2019г.

Оглавление

Введение.................................................................................................................3

Содержание и этапы реализации проекта. (План реализации проекта)……......4

Реализация..............................................................................................................5

Заключение..............................................................................................................

Источники: ……………................................................……………………………………………..

Приложение 1 .........................................................................................................

Приложение 2 .........................................................................................................

Приложение 3 ......................................

Срок реализации: долгосрочный (сентябрь – апрель).

Вид проекта: информационный

Участники проекта: учащиеся 1-6 классов.

Введение

 Каждый человек хочет быть здоровым. Здоровье – это то богатство, которое нельзя купить за деньги или получить в подарок. Стремление людей вести здоровый образ жизни предполагает правильное отношение к питанию. Диетологи считают, что питание детей зачастую определяет продолжительность и качество их дальнейшей жизни. 

 Актуальность данной работы заключается в том, что у ребят особой популярностью пользуются чипсы и сухарики. В магазинах и киосках в яркой упаковке продаются различные чипсы и сухарики по доступным ценам для школьников. Это любимое лакомство для детей и даже взрослых. Они сопровождают людей практически везде, как сидя дома у телевизора, так и в пути. Мне захотелось рассказать ребятам, что чипсы-это не лакомство, а яд. Я решила провести классные часы с 1-6 класс на тему "Чипсы-вред или польза?” 

Цель проекта:

 Рассказать подросткам о влиянии чипсов на наш организм. Так же предупредить и обезопасить.  

Задачи:

1)Формирование у детей правильных представлений о еде. 

2)Расширение знаний детей и родителей о вредных компонентах в составе чипсов.  

Предполагаемые результаты проекта: 

1)Дети получат всестороннюю знания о составе чипсов и способах их приготовления. 

2)Мотивация у большинства детей приобретет учебно-познавательный характер.  

Продукт проекта: 

 Для учащихся: 

 1)1-4 классов классный час «Чипсы-вред или польза?  » 

 2)5-6 классов внеклассное мероприятие «Чипсы-вред или польза?» 

Содержание и этапы реализации проекта. (План реализации проекта).

1 этап: - подготовительный этап:

2) Постановка проблемы, определение цели и задач

3) Поиск информации

4) Разработка классных часов, внеклассного мероприятия, буклет для подростков

2 этап - основной этап:

5) Проведение анкетирования, чтобы выявить знание подростков о чипсах.

6) Проведение классных часов.

7) Проведение повторного анкетирования, чтобы проследить изменения.

3 этап - заключительный этап: