Математиканы оқытуда компьютерлік технологияларды пайдалану арқылы оқушылардың қызығушылығын арттыру

Оңтүстік Қазақстан Мемлекеттік педагогикалық университеті

Жоба

«Математиканы оқытуда компьютерлік технологияларды пайдалану арқылы   оқушылардың қызығушылығын арттыру»

Орындаған: Сапархан Болат

Шымкент 2022

Мазмұны

I.        Кіріспе

II.        Оқу-тәрбие процесінде АКТ қолдану формалары мен әдістері

1. Мұғалімнің қызметінде ақпараттық технологияларды қолдану
2. Нәтижеге қол жеткізу құралы
3. Математика сабақтарында компьютерлік презентацияларды қолдану
4. Интерактивті панельдің артықшылықтары
5. Математика сабақтарындағы компьютерлік бағдарламалар
6. Компьютерлік тестілеу оқушылардың білімін бақылау құралы ретінде

III.        Қорытынды

I. Кіріспе

Қазіргі қоғам ақпараттандыру процесімен тығыз байланысты. Компьютерлік технологиялар кеңінен ортамызға енгізілуде. Осы жерде қоғамды ақпараттандыру процесінің басым бағыттарының бірі - білім беруді ақпараттандыру екені бәрімізге айқын.

Қазіргі жағдайда білім берудің негізгі міндеті-оқушылардың өз бетінше білім алу, қажетті ақпаратты іздеу, іріктеу, оны талдау, ұсыну және беру құзыреттіліктерін қалыптастыру, бұл ақпараттық құзыреттіліктің құрамдас бөлігі болып табылады. Сондықтан қазіргі уақытта ақпараттық технологияларды қолдану мұғалімнің кәсіби қызметінде маңызды орын алады.

Қазіргі білім беру қызметінде жаңа ақпараттық-технологиялар жиі қолданылады. Осы орайда мұғалімдер ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдана отырып, батыл, күтпеген идеялар мен бірегей жобаларды жүзеге асыруға мүмкіндік алады.

Оқыту барысындағы төмен мотивация - қазіргі мектептің басты мәселелерінің бірі. Сабақты қалай қызықты әрі тартымды етуге болады?

"Математика" Оқу пәнінің ерекшелігі - көрнекі материалдың көп мөлшері қажет. Көрнекі материалмен қамтамасыз ету мәселесі цифрлық білім беру ресурстарының (ЦБР) көмегімен ішінара шешілуі мүмкін. Математиканы зерттеуде бейне дәрістер, flash анимациялары, анимациялық модельдер, интерактивті схемалар мен сызбалар, компьютерлік презентациялар өте тиімді. Мультимедиялық ресурстарды қолдану оқытудың максималды әсерін қамтамасыз етуге мүмкіндік береді, өйткені бұл жағдайда оқу ақпараты әртүрлі үлгілерде ұсынылады және білім алушыларға әртүрлі әсер етуді қамтамасыз етеді.

Таңдалған тақырыптың өзектілігі ақпараттық технологиялар оқушының оқу іс-әрекетінің мотивациясын арттыра алатын қуатты оқу құралы болып табылатындығымен түсіндіріледі. Ақпараттық технологиялар құралдарын пайдалану оқуға деген қызығушылықты арттыруға өте қатты ықпал етеді. Компьютерде жұмыс істей отырып, студент кез-келген жауаптарды тауып, оқу мәселесін шешуге мүмкіндік алады, өйткені ең тиімді оқыту жүйелері қолданылады. Ақпараттық технологиялар оқушылардың мотивациясына әсер етеді, оқытылып жатқан математикалық материалдың практикалық маңыздылығын ашады.

Қазір ақпараттық технологияларды қолданбай заманауи сабақты елестету мүмкін емес болып қалған.

Мұғалім дайын электронды оқулықтарды қолданумен қатар мультимедиялық презентациялар, тренажерлер, тесттер, ақпараттық-дидактикалық ойындар жасайды.

Жобаның мақсаты: оқу процесінде ақпараттық - коммуникативтік технологияларды пайдалану арқылы математика сабақтарында оқушылардың оқу іс-әрекетінің мотивациясын артуы үшін түрлі жағдайлар жасау.

Тапсырмалар:

• оқушыларды оқытуда ақпараттық технологияларды қолдану мәселелері бойынша ғылыми-практикалық және әдістемелік әдебиеттерді талдау; 
• ақпараттық технологияларды қолдана отырып, математика сабақтарында оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру негіздерін зерттеу;
• білім алушылардың іргелі математикалық даярлығын қамтамасыз ету;
• сабақ өткізу әдістемесін жетілдіру;
• АКТ-ны оқу іс-әрекетінің әртүрлі бағыттары мен формаларында қолдану.

Күтілетін нәтиже:

• оқушыларды ұжымдық шығармашылық қызметке тарту (компьютерлік құралдар мен мультимедиа құралдарының көмегімен презентацияларды өз бетінше дайындау бойынша);
• математика сабақтарында тестілік бақылаудың әртүрлі бағдарламалық құралдарын қолдану;
• оқушылардың Интернет-ресурстарды пайдалануы (шығармашылық тапсырмаларды орындау кезінде, эссе жазу кезінде, қажетті ақпаратты іздеу кезінде және т. б.);

II.        Оқу-тәрбие процесінде АКТ қолдану формалары мен әдістері