Контрольная работа по "Экономической статистике"
Автор: bagautdinova.tat • Апрель 21, 2021 • Контрольная работа • 2,827 Слов (12 Страниц) • 338 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИНСТИТУТ ИСТОРИИ И ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ
Кафедра Государственного управления (наименование)
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по дисциплине Экономическая статистика
(название)
Выполнил:
Студент(ка) 4 курса заочной
(очной/заочной)
формы обучения
Направление подготовки/специальность 38.03.04
(индекс)
Государственное и муниципальное управление -
(название)
___________ / А.Р. Шабрина
(подпись) (инициалы, фамилия студента)
Преподаватель к.э.н., доцент
(должность)
__________ Н.А. Галимуллина
(подпись) (Ф.И.О.)
УФА 2020
Содержание
Задание 1………………………………………………………………………………3
Задание 2………………………………………………………………………………8
Задание 3……………………………………………………………………………..17
Список использованных источников……………………………………………....18
Задание 1
По данным региональной статистики рассчитать показатели динамики ВРП за 2009 - 2019 г.г. и экстраполировать значения на 6 лет используя экспоненциальное сглаживание. Изобразить графически и сделать вывод.
Рассчитать: Абсолютные приросты цепные и базисные, темпы роста цепные и базисные, темпы прироста цепные и базисные, абсолютное значение одного процента прироста, средние показатели абсолютного прироста, темпов роста и прироста.
Решение:
Динамика ВРП Амурской области в текущих ценах, млн.руб.
Годы | ВРП Амурской области в текущих ценах, млн.руб. |
2009 | 151118 |
2010 | 178689 |
2011 | 225402 |
2012 | 229407 |
2013 | 210701 |
2014 | 232053 |
2015 | 277380 |
2016 | 271096 |
2017 | 266056 |
2018 | 301069 |
2019 | 301100 |
Рассчитаем цепные абсолютные приросты динамического ряда, определяемые по формуле [pic 1], где [pic 2] - текущий уровень ряда, [pic 3] - уровень, предшествующий [pic 4].
Рассчитаем базисные абсолютные приросты динамического ряда, определяемые по формуле [pic 5], где [pic 6] - текущий уровень ряда, [pic 7] - начальный уровень ряда.
...