Разработка рабочей программы по дисциплине «Навстречу к культуре»

1. Разработка рабочей программы по учебной дисциплине «Навстречу к культуре»

2. Данная программа рекомендуется подросткам 5-9 классов. Актуальность исследования состоит в том, что изучение влияния массовой культуры на поведение школьников и подростков в последнее время становится популярным направлением исследовательской деятельности психологов всего мира.

3. Целью освоения дисциплины «Навстречу к культуре» является то, как массовая культура влияет на интересы подростка. Насколько культура влияет на формирование личности подростка, его интересы, какой характер может носить это влияние.

4. Задачи дисциплины:

• Узнать, что такое массовая культура.

• Узнать об истории массовой культуры.

• Узнать об особенностях подросткового возраста.

• Содействовать нравственному, эстетическому воспитанию школьников;

5. В процессе изучения дисциплины учащиеся должны:

Знать:

1. Что такое культура и ее историю

2. Об особенностях подросткового возраста

3. Как влияет культура на формирование личности

Уметь:

1. Принимать самостоятельные решения

2. Решать проблемы в будущем

3. Нести ответственность за сделанный выбор

Владеть:

1. Усердием учиться и трудиться

2. Уровнем самосознания, понимания себя и другого.

Демонстрировать способность нейтрального отношения к чужим интересам и увлечениям.

При написании научно-исследовательской работы важно учитывать требования к научному стилю изложения. Научный стиль характеризуется ярко выраженной ориентацией на письменную форму, выступающую хранителем и транслятором научного знания.

Научный функциональный стиль определяемых как «разновидность литературного языка, в которой язык выступает в той или иной социально значимой сфере общественно-речевой практики людей и особенности которой обусловлены особенностями общения в данной сфере». В каждом функциональном стиле действуют свои объективные стилеобразующие факторы.

В отличие от достаточно закрытого, консервативного официально-делового, современный научный стиль более открыт, проницаем, подвержен влиянию других стилей. В то же время он сам влияет на другие стили, обогащает их новыми знаниями, смыслами, способами их выражения.

Для научного стиля характерны следующие специфические особенности (стилевые черты).

• Отвлеченность, обобщенность.

• Подчеркнутая логичность, вытекающая из абстрактности и строгой логичности мышления, тесно связанная с последовательностью изложения, доказательностью и аргументированностью.

• Терминологичность;

• Смысловая точность;

• Ясность, обусловленная задачами коммуникации в данной сфере;

• Объективность изложения, понимаемая как соответствие излагаемого материала действительности, отсутствие субъективной оценочности;

• Стандартность, стереотипность (устойчивость и единообразие при организации языкового материала)

• Краткость, сжатость, лаконичность - устранение в тексте лексической,