Разработка учебного занятия по программе дисциплины «Информатика»
Автор: alena156 • Февраль 17, 2018 • Курсовая работа • 3,680 Слов (15 Страниц) • 783 Просмотры
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………………………....3
Основная часть.………….………………………………………...……………….4
1.1.Задачи и содержание теоретического и производственного обучения….....4
1.1.1.Общие понятия о методах об организационных формах обучения с использованием средств информационных и коммуникационных технологий.5
1.1.2. Использование средств информационных и коммуникационных
технологий при изложении учебного материала и практических занятиях…...6
1.1.3. Методика проведения теоритических и практических занятий с использование средств обучения, функционирующие на базе ИКТ ……….......7 2.Разработка учебного занятия по программе дисциплины «Информатика»....9
2.2.Цели и задачи учебного занятия................................................9
2.3.Методы и средства обучения..........................................................................10
2.4.Разработка плана урока.....................................................................................12
2.5.Составление поурочного плана учебного занятия……………….………....14
3. Заключение...........................................................................................................16
4. Список литературы……………………………………..………...….........……17
ВВЕДЕНИЕ
Курсовая работа выполнена студентом Абайского многопрофильного колледжа по специальности, профессиональное обучение вычислительной техники.
Профессиональное обучение сосредотачивается на практическом применении навыков, полученных, и, как правило, вообще равнодушно к теории или традиционным академическим навыкам.
К основным преимуществам области знаний выпускников специальности «Вычислительная техника и программное обеспечение» относится знание особенностей: проектирования архитектуры компонентов аппаратно-программных комплексов и основных принципов организации интерфейса пользователя; выбора технологии, инструментальных, программных и средств вычислительной техники при организации процесса разработки и создания программного обеспечения для эффективного решения задач в профессиональной деятельности; применения методов и способов комплексирования аппаратных и программных средств при создании вычислительных систем, комплексов и сетей; настройки и обслуживания системного, инструментального и прикладного программного обеспечения, вычислительной техники и компьютерных систем, сопровождения программных продуктов и их применения для решения различных задач в процессе обработки информации и управления.
Обучение - целенаправленный педагогический процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности студентов по овладению знаниями, умениями и навыками, развитию творческих способностей и нравственных этических взглядов. Процесс передачи и усвоения знаний как основное средство подготовки человека к жизни и труду. В процессе образования реализуются цели образования) и воспитания. Главный путь получения образования — образования в учебных заведениях различного типа, однако образования осуществляется не только в учебно-воспитательных заведениях, но и в семье, на производстве, в быту и др. сферах. Помимо специально организуемого образования, проводимого в определённом режиме под руководством преподавателей, большое значение имеет самообучение, обычно называемое самообразованием.
Цель обучения – формирование у студентов необходимых умений, знаний и навыков. Обычно обучение происходит в несколько этапов: сначала дается теоретическая информация, затем практические задания и, наконец, проводится контроль полученных знаний и умений.
Актуальность данной курсовой работы заключается в том, что обучает студента как правильно составлять этапы, план урока, а также методике проведения урока.
- Закрепить знания по пройденному материалу;
- Овладеть знаниями по новому материалу и методикой проведения урока.
Объектом курсовой работы являются методические пособия, урок.
1.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1.1. Задачи и содержание теоретического и производственного обучения
...