Проектирование конфигурации на платформе 1С: «Предприятие 8.3» для образовательного учреждения

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        3

Глава 1. Методика разработки прикладных решений на платформе 1С        5

1.1 Принципы конфигурирования на платформе 1С        5

1.2 Виды типовых конфигураций        9

1.3 Объекты конфигураций        12

Глава 2. Проект прикладного решения для        19

2.1 Определение требований        19

2.2 Описание конфигурации        24

2.3 Отчеты        26

2.4 Пользовательский интерфейс        32

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        36

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ        38

ПРИЛОЖЕНИЕ А        41

ПРИЛОЖЕНИЕ Б        47

ВВЕДЕНИЕ

Одним из основных инструментов развития производства в наше время является современная система автоматизации 1С. Цель автоматизации – повышение эффективности управления и качества обслуживания.

Автоматизация позволит сотрудникам ежедневно получать информацию о расписании занятий в формате «Онлайн». Информационная база служит подсказкой в работе каждого сотрудника.

В самой базе данных отдела работы со студентами хранится основная информация о группах студентов.

Благодаря автоматизации будут улучшены такие важные аспекты, как добавление абитуриентов и всех их документов в информационную базу, что позволит в ближайшее время уйти от бумажной волокиты. Сотрудникам впредь не нужно тратить много времени, на поиски нужного сертификата, переворачивая множество папок и бумаг.

Расписание формируется в формате «Недельное» вместе с дополнительными консультациями, что позволяет отслеживать ежедневно график работы преподавателей.

Главным процессом в работе образовательного учреждения, несомненно, является работа со студентами, поэтому очень важно учитывать все тонкости, позволяющие повысить успеваемость студентов, поднять количество новых абитуриентов и упростить процесс формирования приказов.

Было создано множество отчетов, которые позволяют контролировать и сопровождать состояние сотрудников и студентов до выгрузки или передачи данных. Производственная информационная база – это универсальный программный продукт, который на данный момент помогает всем сотрудникам понимать план своих действий в работе.

Четко зафиксировав обязанности и ответственность персонала, возможно предотвратить злоупотребления со стороны сотрудников и свести к минимуму роль человеческого фактора в управлении.

Актуальность данной курсовой работы обусловлена тем, что автоматизация деятельности учреждения позволит оперативно получать и обрабатывать информацию о поступление абитуриентов и прохождении ими вступительных экзаменов, подсчитывать средний балл, формировать приказ о поступлении на определенную специальность, автоматически формировать список специальностей и студентов, отчетов еженедельного расписания и электронный журнал успеваемости, позволяющий повысить эффективность управления данными учебного процесса.

Целью курсовой работы является проектирование конфигурации на платформе 1С: «Предприятие 8.3» для образовательного учреждения.

Задачами курсовой работы являются:

– изучение организационной структуры образовательного учреждения;

– изучение деятельности образовательного учреждения;

– изучение существующей системы конкурса абитуриентов и вступительных экзаменов;

– выявление совокупности задач, которые необходимо автоматизировать;

– разработка модели данных отдела по работе со студентами;

– разработка интерфейса АИС отдела по работе со студентами.

Глава 1. Методика разработки прикладных решений на платформе 1С

1.1 Принципы конфигурирования на платформе 1С

Основу концепции системы «1С:Предприятие» составляет понятие «конфигурация».

Система «1С:Предприятие» представляет собой совокупность механизмов, предназначенных для манипулирования различными типами объектов предметной области. Набор объектов, структуры информационных массивов, алгоритмы обработки информации, соответствующих поставленной задаче, определяет конкретная конфигурация. Вместе с конфигурацией система «1С:Предприятие» выступает в качестве уже готового к использованию программного продукта, ориентированного на определенные типы предприятий и классы решаемых задач.