Характеристика педагогической деятельности тренера
Автор: LenusikG • Сентябрь 22, 2018 • Курсовая работа • 13,002 Слов (53 Страниц) • 726 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Шуйский филиал ИвГУ
Кафедра теории и методики физической культуры и спорта
КУРСОВАЯ РАБОТА
ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТРЕНЕРА
Направление подготовки: | 44.03.01 Педагогическое образование |
Направленность (профиль) образовательной программы: | Физкультурное образование |
Курсовую работу выполнил: | студент 3 курса заочной формы обучения факультета физической культуры _______________ Мозгов Артем Аркадьевич |
Руководитель курсовой работы: | профессор кафедры теории и методики физической культуры и спорта, кандидат педагогических наук Замогильнов Алексей Иванович |
Дата сдачи курсовой работы: | «____» ______________2018 г. |
«Допустить к защите» | Руководитель курсовой работы __________________ Замогильнов А.И. «_____» _______________ 2018 г. |
Работа защищена с оценкой _____________________________ | Члены комиссии __________________/______________/ подпись И.О. Фамилия __________________/______________/ подпись И.О. Фамилия «_____»____________________2018 г. |
Шуя 2018
Содержание
Введение ………………………………………………………………………….3
Глава 1. Особенности профессиональной деятельности тренера…...…….6
1.1. Структура личности тренера………………………………...………………6
1.2. Ролевые позиции тренера……………………………………………………8
1.3. Педагогические способности тренера………………………………….….10
1.4. Педагогическая деятельность тренера…………………………………….12
Глава 2. Характеристика тренера, осуществляющего свою профессиональную деятельность…………………………..……………………………..24
2.1. Роль тренера и ее разнообразие……………………………………………24
2.2. Принцип «справедливой игры» в педагогическом процессе………….…25
2.3. Индивидуальный педагогический подход и мотивация игроков……..…28
2.4. Вариации педагогических подходов к тренировке………………...……..31
2.5. Коммуникативные навыки тренера…………………….………………….32
2.6. Мотивация игроков………………………………...……………………….33
2.7. Постановка целей в тренировочном процессе………………………..…..34
2.8. Развитие тренерского педагогического мастерства…………..…………..40
Глава 3. Анализ поведения тренера до, во время и после игры………….45
Выводы………………………………………………………………..…………57
Заключение ……………………………………………………………………..58
Список используемой литературы…………………………………………...61
Введение
Профессия – это исторически и культурно обусловленное общественное явление, которое объективно определяется достигнутым уровнем разделения труда. Сущность профессии тренера характеризуется приобретенным в процессе обучения и воспитания комплексом систематических знаний, умений и навыков, способностей и убеждений специалиста, являющихся предпосылкой выполнения квалифицированного труда в нематериальном производстве. Профессия тренера значительно отличается от других профессий тем, что является формой профессиональной деятельности человека, ориентированной в первую очередь на процесс работы, а не на достигаемый результат. (К этому направлению профессиональной деятельности, помимо педагогических профессий, также относят творческие профессии: художник, композитор и др.).
...