Личностные особенности и психологические компетенции педагога физической культуры в современном мире
Автор: bochanovaa • Апрель 15, 2021 • Эссе • 368 Слов (2 Страниц) • 337 Просмотры
Личностные особенности и психологические компетенции педагога физической культуры в современном мире.
Педагог – человек, имеющий специальную подготовку и профессионально занимающийся педагогической деятельностью.
Исходя из специфических условий работы, учитель физкультуры должен обладать хорошим здоровьем, постоянно заботиться о поддержании себя в форме. Ему нужны умственные, эстетические, экспрессивные, организаторские и особенно коммуникативные способности. Отличительными чертами учителя физической культуры в частности являются: наблюдательность, терпимость, выдержка, чувство юмора, доброта, организованность, оптимизм, самостоятельность, ответственность, общительность, готовность к симпатии, сочувствию.Все современные исследователи отмечают, что именно любовь к детям следует считать важнейшей личностной и профессиональной чертой учителя, без чего невозможна эффективная педагогическая деятельность.
Говоря и психологических компетенциях преподавателя, очень важно соблюдать
принцип меры в общении с детьми в образовательной деятельности, который подразумевает под собой уважение к учащимся, внимательность и доверие, разумность в требованиях к выполнению учебных задач и многое другое. Учитель физической культуры должен уметь найти правильный подход к ученикам и знать их индивидуальные и психолого-возрастные особенности а так же учитывать уровень мотивации учащихся. Необходимо создавать комфортную учебную обстановку на занятиях и уметь видеть и различать психическое состояние детей. Немаловажно чувствовать эмоциональное состояние ученика, уметь сопереживать и откликнуться на проблему ребенка. Главное здесь для педагога - понять состояние ребенка и взглянуть на ситуацию с его позиции, чтобы найти пути решения возникшей проблемы у ребенка. Психологическая компетентность как «живое знание» в структуре профессиональной деятельности педагога обеспечивает ее эмоциональный компонент, активизирующий профессиональный потенциал учителя.
...