Лидерство в спортивной группе

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования

«Астраханский государственный университет»

(Астраханский государственный университет

КУРСОВАЯ РАБОТА

«Лидерство в спортивной группе»

        Выполнила:

                                                                                       Студентка группы ФК31 ОЗО

                                                                                                            Пшеничнова В.С.

                                                                                                            _______________

                                                                                           Научный руководитель:

                                                                           Старший преподаватель кафедры

          «Спортивные игры и АФК»

                 Янкевич И.Е.

        _______________

                                             Астрахань-2018

                                                СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………..3

ГЛАВА 1.СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН ЛИДЕРСТВА

1.1 Общая характеристика лидерств……………………………………5

1.2. Лидерство в спортивной команде…………………………………11

1.3.Лидерские роли……………………………………………………..15

1.4.Психология юношеского возраста………………………………....18

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В СПОРТИВНОЙ КОМАНДЕ

качеств в спортивной группе

2.1. Лидерство и ролевые функции в команде………………………..24

2.2. Восприятие спортсменами тренера как лидера……………..........25

2.3.Рекомендации тренерам-лидерам…………………………….........28

Заключение ……………………………………………………………..32

Список Литературы……………………………………………….........33

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность.Формирование взаимоотношений между спортсменами в спортивной команде влияет воздействие объективных и субъективных, а также роль социально-психологических факторов. Одним из подобных факторов является социально-психологический феномен лидерства. При формировании команды тренер должен найти потенциального лидера, учитывая два вида лидерства - формальное и неформальное. Выделение лидеров из общей массы может как помочь тренеру в его деятельности, так и усложнить ее. Условия и возможности проявления лидерских качеств в спортивной группе представляются нам особенно интересными.

Авторитет лидера в группе не менее силен, чем авторитет руководителя. В роли лидеров могут выступать и официальные руководители, но на практике это встречается редко, так как качества лидера и руководителя, их внутригрупповые функции не только не совпадают, но иногда прямо противоположны. В заботах руководителя на первом месте обычно находится дело, а в хлопотах лидера главное - человек со всеми его эмоциями.Лидер в команде, и руководитель необходимы. Они нужны в каждой команде для регулирования двух взаимодополняющих систем отношений - деловых и личных.

Цель исследования: Рассмотреть особенности проявления лидерских качеств в спортивной команде по художественной гимнастике.

Объект исследования: Девочки от 10 до 14 лет занимающиеся художественной гимнастикой.

Предмет исследования: Особенности проявления лидерских качеств в спортивной команде девочек по художественной гимнастике.

Гипотеза: Предположим что, ведущим механизмом выдвижения лидера в команде при решении конкретной ситуации является механизм ценностного обмена. Осуществляющегося между статусом члена в команде и его компетентностью реализуемой в ходе решения задачи поставленных перед ним.