Перспективы использования принципа "команда-группа" при организации массовых спортивных соревнований студентов

Гойлик Ю.И.

Научный руководитель – Романчук Е.В.,

старший преподаватель

Гродненский государственный университет имени Янки Купалы

Гродно, Беларусь

ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРИНЦИПА «КОМАНДА-ГРУППА» ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ МАССОВЫХ СПОРТИВНЫХ СОРВЕНОВАНИЙ СТУДЕНТОВ

Актуальность:

На современном этапе здоровому образу жизни уделяется всё больше внимания. Однако потенциал физкультурно-оздоровительной деятельности в обществе используется далеко не полностью. Соответственно, вовлечение большего числа людей, в том числе, студентов, в занятия спортом требует разработки новых подходов.

Цель исследования:

Выявить возможности вовлечения большего числа студентов в участие в массовых спортивных мероприятиях.

Методика и организация исследования:

В Гродненском государственном университете имени Янки Купалы среди студентов группы ТЛ-191 факультета иннфовационных технологий машиностроения было проведено анкетирование об их состоянии здоровья для решения оздоровительно-рекреационных задач и определения необходимой степени привлечения студентов к участию в спортивных мероприятиях. При анкетировании просили учитывать как самочувствие, так и частоту обращения за врачебной помощью, и поставленные диагнозы. В результате была предложена программа организации спортивных мероприятий «Команда-группа», который учитывает:  

- их гуманистическую направленность;

- возможность использования в конкретных условиях вуза для студентов с разным уровнем физической подготовленности, спортивного мастерства и состояния здоровья.

Результаты исследования и их обсуждение:

 Физкультурно-спортивная деятельность рассматривается как важное средство укрепления здоровья и повышения физической подготовленности, достижения высокой работоспособности, воспитания и профилактики асоциальных проявлений учащейся молодежи. Огромные возможности для целенаправленного формирования, коррекции, изменения в нужном направлении всего комплекса личностных качеств и способностей, а также поведения человека, социальных отношений заключены в спортивной деятельности [2, с. 634].

К физкультурно-оздоровительным технологиям можно отнести следующие: шейпинг, аэробика, фитнес, бодибилдинг, калланетика, изотон, йога, стретчинг, степ-аэробика, кондиционная гимнастика, дыхательная гимнастика, пилатес и др., а также бег, туризм, скандинавская ходьба, плавание как базовые оздоровительные виды спорта, и пр. виды деятельности, использующиеся в активном отдыхе [1, c. 97].

Результаты проведённого в группе ТЛ-191 факультета инновационных технологий машиностроения ГрГУ анкетирования свидетельствуют, что за время обучения в вузе число студентов, имеющих отклонения в состоянии здоровья только растет. Из 27 анкетируемых 2 человека сообщили об улучшении состояния здоровья, 10 человек не отметили изменений в состоянии здоровья, а 15 человек сообщили об ухудшении состояния здоровья.

Структура ответов на вопрос «Как Вы оцениваете изменения в состоянии здоровья за время обучения в вузе?» представлена на рисунке.

Как видно из рисунка, удельный вес студентов, которые сообщили об ухудшении состояния здоровья за время обучения в вузе, по данным анкетирования, проведённого в группе ТЛ-191 факультета инновационных технологий машиностроения ГрГУ, составил 55,6 %. При этом только 7,4 % считают, что состояние их здоровья улучшилось.

[pic 1]

Рисунок – Структура ответов на вопрос «Как Вы оцениваете изменения в состоянии здоровья за время обучения в вузе?», %

На современном этапе наблюдается трансформация всех сфер человеческой жизни, что явно проявляется среди студентов: распространены чрезмерный прагматизм и нигилизм, а культ денег, успех и карьера становятся для них определяющими. Поэтому важнейшей задачей теории и практики студенческого спорта выступает воплощение в жизнь заключенных в спорте возможностей оздоровления, гармоничного и всестороннего развития личности, организации активного, творческого досуга и отдыха, гуманистического воспитания учащейся молодежи. Вариант эффективного решения этой задачи основан на концепции инновационной модели массового спорта под названием «Спорт для здоровья и рекреации», которую разработал проф. В. И. Столяров [3].