Звiт по навчальній практиці з сільськогосподарських машин та машиновикористання

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ БІОРЕСУРСІВ І ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ УКРАЇНИ

Агробіологічний факультет

Кафедра сільськогосподарських машин та системотехніки ім. академіка П. М. Василенка

ЗВІТ

по навчальній практиці з сільськогосподарських машин та машиновикористання

                                                                        Виконала: студентка 8 групи 1 курсу

агробіологічний факультет

Зелена Каріна Віталіївна

   Керівник практики:

Ямков Олександр Володимирович

Київ – 2024 р.

ЗМІСТ

ВСТУП        3

АГРОТЕХНІЧНІ ВИМОГИ        3

Оранка:        3

Глибоке розпушення:        4

Внесення органічних добрив:        4

Внесення мінеральних добрив:        4

Протруювачі насіння:        4

Сівба:        4

Обприскування:        4

Збирання зернових культур:        4

ЗЕРНОВА СІВАЛКА        5

РОЗПИЛЮВАЧ        5

ПРОТРУЮВАЧ        8

АГРОТЕХНІЧНІ ЗАДАЧІ        8

Фактична норма внесення твердих органічних добрив        8

Визначення кількості висіяного насіння        8

Технологічна наладка протруювача        9

ТОЧНЕ ЗЕМЛЕРОБСТВО        9

ВИСНОВКИ        10

ВСТУП

Знання про сільськогосподарські машини, їх налаштування, компоненти та регулювання є надзвичайно важливим для агронома з кількох причин. По перше, розуміння принципів роботи та налаштувань сільськогосподарських машин дозволяє агроному оптимізувати процеси на полі, що сприяє підвищенню продуктивності та зниженню витрат, адже неправильно налаштовані машини можуть пошкодити рослини або ґрунт, що впливає на якість і кількість врожаю. В свою чергу розуміння конструкції та роботи машин дозволяє агроному швидко виявляти та усувати дрібні несправності, що може запобігти серйозним поломкам і знизити витрати на ремонт та обслуговування. Знання про налаштування та регулювання машин важливе для забезпечення безпеки працівників, адже правильно налаштовані та відрегульовані машини зменшують ризик нещасних випадків на полі. Також, розуміння можливостей і обмежень сільськогосподарських машин дозволяє агроному краще планувати роботи, розподіляти ресурси та керувати виробничими процесами. Таким чином, знання про сільськогосподарські машини є необхідним для агронома, щоб забезпечити ефективне, безпечне та екологічно стале ведення сільського господарства, сприяючи підвищенню врожайності, якості продукції та зниженню виробничих витрат. Саме тому навчальна практика є не просто важливою, а необхідною частиною для нашої професійної реалізації.

Під час самої практики, ми мали перелік завдань, які ми виконували. Перше з них було обговорення агротехнічних вимог для таких технологічних процесів як оранка, глибоке розпушування, внесення добрив, протруювання насіння, сівби, обприскування та збирання зернових культур. Другим було налаштування зернової сівалки Astra 3,6V на задану норму висіву насіння. Третє завдання полягало в налаштуванні розпилювачів компанії Amazone на задану продуктивність та норму витрати робочої рідини. Четвертим завданням було налаштування протруювача насіння ПНУ-10 на задану норму витратти робочої рідини та продуктивність протруєння насіння. П’ятим завданням була методика розрахунків агротехнічних задач. Та останнє завдання було обговорення точного землеробства та його складових.