Методологические принципы регулирования деятельности юридических служб в образовательных организациях

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

Башкирский государственный педагогический университет

  им. М. Акмуллы

ИНСТИТУТ ИСТОРИЧЕСКОГО, ПРАВОВОГО И СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Кафедра педагогики и психологии профессионального образования

Курсовая работа

по дисциплине:

Методология профессионального образования

на тему:

Методологические принципы регулирования деятельности юридических служб в образовательных организациях

Выполнил: студент 1 курса

группы:  ЗМПР_ПОУО 11-20

Булах Д. Л.

Руководитель:

Сергиенко И. В., д.п.н., профессор

Уфа – 2021 г.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        3

1. Глава 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ПРИНЦИПОВ РЕГУЛИРОВАНИЯ ЮРИДИЧЕСКИХ СЛУЖБ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ        6

1.1 Структура правового регулирования отношений в сфере образования        6

1.2 Теоретико-методологические подходы к изучению деятельности юридических служб в сфере образования в РФ.        9

Глава 2. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ        20

2.1 Предмет и пределы правового регулирования в сфере образования        20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        33

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ        37

ВВЕДЕНИЕ

Образование является важнейшим фактором развития национальной экономики и культуры, усиления позиций страны в системе международных отношений, важнейшим условием укрепления государственности. Управление образованием, в том числе и муниципальным стало в последние годы достаточно активно реформироваться, а также модернизироваться. На смену районным отелам образования и муниципальным департаментам пришли образовательные округа. Указанная административно-правовая (управленческая) составляющая наряду с достаточно интенсивно проходящим в России процессом урбанизации влекут за собой необходимость в теоретическом анализе создания образовательного пространства промышленного города.

В современном мире, вместе с ростом влияния человеческого капитала, увеличивается значение образования, как важнейшего фактора формирования общества нового качества. Динамика развития общественных отношений в современном образовании, обусловленная набирающей темп реструктуризацией образовательных учреждений, переходом на их рейтингование, увеличением объёма должностных обязанностей руководителей, интенсификацией взаимодействия между администрацией, родителями, педагогами и учащимися, требует чёткого разделения функционала между всеми участниками образовательной деятельности, интегрирования в образовательную среду представителей других социальных институтов. Появление сетевой формы реализации образовательных программ, активное развитие договорной деятельности в сфере образования, внедрение аутсорсинга и другие существенные перемены в жизнедеятельности современных образовательных учреждений убеждают в необходимости правового сопровождения их деятельности с помощью юристов. Это и составляет актуальность курсовой работы.

Цель курсовой работы состоит в выявлении методологических принципов регулирования деятельности юридических служб в образовательных организациях.

Для достижения этой цели решены следующие задачи:

Изучение теоретической базы правового регулирования юридических служб в сфере образования;

Выявление особенностей работы юридических служб в образовательных организациях;

Формирование подходов к решению локальных юридических проблем образовательных учреждений.

Объектом исследования является деятельность юридических служб в образовательных организациях.