Философское учение о человеке

Философское учение о человеке

Изучение данной темы нужно начать с рассмотрения проблемы человека в истории философии, завершив становлением философской антропологии как философского направления, направленного на выявление сущности человека с позиций естественных и социальных наук.

Определить, что в структуре человеческой личности является природным, а что социальным. Рассмотреть биологизаторский и социологизаторский подходы к данной проблеме.

Рассмотреть основные подходы и концепции по проблеме смысла жизни, дать их классификацию.

При изучении вопроса о свободе и ответственности обратить внимание на проблеме свободы воли человека. Дать определения понятиям детерминизма и индетерминизма применительно к социальной практике, а также фатализма и волюнтаризма. Рассмотреть основные подходы к этой проблеме в истории философии.

Изучая пятый и шестой вопросы, необходимо начать с понятия общественного сознания, дать определение его основным уровням и формам. Затем рассмотреть формы общественного сознания: мораль, религию, право, политическое и эстетическое сознание. Определить их роль и значение в жизни человека. Рекомендуется сделать это на примере современной России, а также применительно к будущей профессии.

Задания для самостоятельной работы

1. Человек свободен в выборе направления своих действий. Деятельность человека подчинена объективным социальным законам.

Не противоречат ли друг другу эти утверждения?

Ответ: Человек свободен в выборе направления своих действий, но должен учитывать социальные законы. Человек живёт и развивается в социуме, а значит должен придерживаться его правил.

2. «Личность характеризуется не только тем, что она делает, но и тем, как она это делает» (К. Маркс, Ф. Энгельс, Об искусстве)

Основываясь на данном положении, покажите возросшую значимость ответственности, исполнительности, дисциплинированности и инициативности служащих на современном этапе развития.

Ответ: Охарактеризовать личность человека позволяет не только осуществляемая им деятельность, но и способы и средства её осуществления. Способы, с помощью которых человек осуществляет ту или иную деятельность, отражают его личностные качества, проявляют его сущность, содержание внутреннего мира и уровень духовного развития.

Есть люди, которые работают, потому что надо зарабатывать деньги, они не особо предаются работе, не уходят в неё с головой. Для них это лишь нужда. Поэтому они стараются, как можно быстрее с ней закончить и не брать в голову.

Но есть и те, кому важно не только хорошо заработать, но и хорошо выполнить свою работу. Это говорит о том, что человек действительно ответственный, так как подходит ко всему с усердием и вниманием.

3. Проанализируйте следующие высказывания И. Канта. Можно ли утверждать, что высокие нравственные идеалы, предложенные Кантом человечеству, полностью оторваны от чувственного и логического познания, от практической деятельности людей, от ее исторической обусловленности?

       «...Поступай только согласно такой максиме (правило), руководствуясь которой, ты в то же время можешь пожелать, чтобы она стала всеобщим законом"

       «...Поступай так, чтобы ты всегда относился к человечеству и в своем лице, и в лице всякого другого так же, как к цели, и никогда не относился бы к нему только как к средству».

Ответ: Я согласна с данными высказываниями.

1) Это высказывание тесно связано с выражением «Поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой». И действительно, ты сам должен быть примером и для себя и для других. Если тебе не стыдно за свои поступки, тебе будет приятно, когда кто-то будет поступать по твоему примеру.