Алхимия, астрология и магия в Европейской истории

Алхимия, астрология и магия в Европейской истории

Введение

1. Астрология в Европейской истории

1.1 Античная астрология

1.2 Средневековая астрология

1.3 Астрология в эпоху Возрождения

2. Алхимия в Европейской истории

2.1 История развития алхимии

2.2 Алхимия в Средневековой Европе

2.3 Алхимия XIX века

3. Магия в Европейской истории

3.1 Магия в Древнем мире

3.2 Истории магии в Средние века

3.3 Магия в эпоху возрождения

3.4 Магия и оккультизм в XIX-XX веке

Заключение

Введение

На мой взгляд, рассвет познания и использования таких наук, как алхимия, магия и астрология был еще во времена Античности. В то время истинным знанием считалось то знание, которое обладает всенародным авторитетом, которое подойдет для объяснения всех случаев жизни. Но несмотря на то, что данные науки были широко распространены в массы, понимать и представлять народу данные знания дано было лишь мудрецам, творцам или друидам. Таким образом, в обществе сложилась традиция – познавать не законы природы, а объективность существования. В то же время «Слово Божье», данное человечеству являлось общепринятым методом познания окружающего мира. Это говорит о том, что в Античности устоялось общее мнение, что есть универсальное сакральное знание, которое может спасти человечество в любой момент времени, но человек не способен его понять и объяснить в силу ограниченности ума. Несмотря на это, Божественное знание передавалось через пророков, оракулов, друидов и апостолов. К примеру, Библия, которая является Священным писанием освещает такие знания.

Научная деятельность во времена Средневековья не смогла преподнести миру по истине новое знание. В то время было предложено множество уточнений, понятий, методов изучения. Сама по себе наука развивалась в крупных городах, в быстро развивающихся странах. В Европе появлялись первые университеты, целями и задачами которых являлось распространение знаний в народ. Так же в университетах отдельные знания, отрасли знаний складывались в самостоятельную область науки – астрономия, алхимия, философия, география, математика и другие.

Особенности, которыми обладало научное знание:

1. Божественность – познание мира возможно только с помощью священных книг. Люди верили, что все природные явления посланы Богом.

2. Эмпиризм – объяснение всего происходящего производилось на основе жизненного опыта, на основе духовной и чувственной составляющей человека.

3. Принцип иерархии –суть заключалась в том, что создавалась определенная статусная пирамида: на вершине пирамиды находился Бог, чуть ниже человек, а за ним следовал окружающий мир.

4. Все, что создавалось наукой воспринималось человеком с точки зрения практической полезности данного открытия.

5. Человек – господин. Все, что окружает человека поддается преобразованию.

6. Духовная символика. Любое явление природы являлось своеобразным символом. Например, Луна есть Церковь, излучающая божественный свет.

7. Единство человека с природой. Вселенная, природа и человек родственны между собой, так как все сотворены Богом.

Актуальность данной темы заключается в том, что алхимия, магия и астрология до сих пор присутствуют в современном мире. Еще совсем недавно, в школах дети изучали астрономию: выходили на улицу с учителем, который рассказывал о космосе наглядно. Алхимия и магия тоже присутствуют в современном обществе, только скорее в других видах, формах и проявлениях.

Человек отвергает то, что не поддается его объяснению. Так было и во времена Античности, когда человек отталкивал от себя любую информацию, которая была недоступна для его понимания. Но общество XXI века более открыто к информации, к познанию, чем раньше. В особенности, люди начинают интересоваться информацией, которая ранее была недоступна, запретна или совершенно не объяснима.

1. Астрология в Европейской истории

1.1Античная астрология

До XXI века в Европе были учебные заведения при монастыре и городских соборах. В этих школах детей готовили к духовной практике, посредством изучения обязательного латинского языка, грамматики, геометрии, церковной музыки. Так же изучали диалектику, на которой послушников учили доказывать и спорить. Еще в этих школах практиковались уроки астрологии.