Цели образования и самореализация с помощью образования

Академия управления при Президенте Республики Беларусь

Исследовательская работа

на тему        

«Цели образования и самореализация с помощью образования»

Тема исследования: цели образования и самореализация с помощью образования.

Объект исследования: отношение молодежи к высшему образованию.

Цель исследования: главной целью нашего исследования является изучение отношения молодежи к получению образования.

Задачи исследования:

1. Узнать, на что ориентируется студент при поступлении в ВУЗ и выборе специальности
2. Узнать, дает ли высшее образование широкие возможности для самореализации

Гипотеза исследования: при формировании целей получения образования молодежь выбирает не  самореализацию, а рассматривает получение диплома о высшем образовании как базу для получения работы, и, как следствие, будущее материальное благосостояние.

Проблема исследования:
- Возможна ли самореализация личности с помощью образования

Первая проблема заключается в том  что выпускники высших учебных заведений не находят работу по своей специальности. Существенной социальной проблемой в последние 10 лет является молодежная безработица. По данным официальной статистики, на учете в Минском городском центре занятости населения каждый второй безработный – в возрасте до 25 лет, больше половины (58 %) – в возрасте до 30 лет. Среди безработной молодежи в возрасте до 25 лет выпускников школ, ПТУ, ССУЗов, вузов – 40 %. В этой же возрастной группе выпускники школ составляют 29 %.
          Очень беспокоит проблема трудоустройства 41 % молодежи, скорее беспокоит, чем нет – 27 %, беспокоит в средней мере – 23 %, не очень беспокоит – 6 % и не беспокоит совсем – 3 %. Больше всех беспокоят эти проблемы женщин в возрасте 25–29 лет (54 %) и 18–24 лет (46 %), мужчин в возрасте 18–24 лет (45 %) и 25–29 лет (39 %). Меньше всего беспокоят эти проблемы 16­17­летних как мужчин, так и женщин (26 % и 24 %).
         Однако проблема молодежной безработицы остается актуальной в жизни молодых людей. За последние годы получило широкое распространение «чувство тревоги стать безработным.

Вторая  проблема — падает социальная ценность труда, престиж ряда важных для общества профессий. Последние исследования свидетельствуют, что молодежь отдает предпочтение не столько интересным по содержанию профессиям, сколько материально выгодным. Какие требования предъявляет к будущей работе молодежь? Это: высокий уровень зарплаты (34 %); интересная работа (21 %);  возможность продвижения по службе (14 %); комфортные условия труда (13 %); хороший коллектив по месту работы (12 %).
К сожалению, в последнее время (это констатируют социологические исследования последних лет и подтверждает наше исследование) в трудовой мотивации отдается предпочтение не содержательному труду, а труду, направленному на получение материальных выгод. На второй план уходят не только содержание работы, но и карьера, хорошие условия работы и хороший коллектив.
Таким образом, социологи и социальные психологи обнаруживают обострение проблем, связанных с существованием и развитием такой социальной группы как молодежь. Поэтому мы считаем, что прикладное исследование по проблеме самореализации молодежи с помощью образования является актуальным.
Предмет исследования:
Не только наши, но и результаты международных исследований подтверждают, что молодые люди становятся все более нацеленными на материальный успех. Так происходит в США, Англии, Швеции, России и других странах. В последние годы наблюдается обесценивание подлинных ценностей в работе, таких как стремление к самовыражению или необходимость творчества, реализация способностей или желаний.
Сегодняшняя молодежь не стремится в космонавты или физики. Она предпочитает другую работу. Сложным моментом является дисбаланс на рынке труда, т.е. несовпадение имеющихся вакансий и тех специальностей, которые имеют безработные. Так, больше всего нужны рабочие руки: 76% вакансий составляют рабочие профессии.