Потребность в детях как социологическая категория

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГАОУ ВПО «Северо-Кавказский федеральный университет»

ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра «Государственное и муниципальное управление»

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине «Демография»

Тема  75. «Потребность в детях как социологическая категория»

                              Выполнил: студент 2 курса,

                   группа ГМУ-15-2-б-о                        

                                                          направления  подготовки 38.03.04

                                                          профиль: Государственная и муниц. служба

                                                          Семенюк Николай Викторович

                                                           Проверил: доцент кафедры ТМГМУ

                                                            _____________ Пьянов А.И.          

                                                           Работа защищена «____»_______ 20__ г.

                                                           Оценка: ________________

                                                           ____________ Пьянов А.И.

Ставрополь, 2016

Содержание

Введение         3

1 Потребность в рождении и воспитании детей        5

1.1 Репродуктивные нормы        8

1.2 Репродуктивные установки         10

1.3 Репродуктивные мотивы        12

2 Репродуктивное поведение        19

2.1 Рождаемость и плодовитость        22

Заключение         26

Список литературы         28

Приложения        30

Введение

Актуальность исследуемой темы состоит в том, что главной побудительной силой человека, группы, общества является потребность,  под которой понимается объективно обусловленный запрос личности в необходимых для существования благах и деятельности по их приобретению. Не имея еды, одежды, жилища, духовных благ люди не могут существовать. А чтобы все это иметь, они должны производить, трудиться. Следовательно, люди трудятся потому, что им необходимо удовлетворить потребности.

Потребности активизируют человека. Если нет потребности, не может быть и активности. Однако побудительной силой обладают осознанные потребности. Потребности, осознанные людьми, отражают в их психике несоответствие внешних условий их внутренним требованиям и предопределяют их деятельность  по устранению такого несоответствия.

Потребность – первоисточник мотивации, это нужда  в том, что необходимо для существования личности, их нормального функционирования [7].

Первичные потребности – физиологические потребности человека в пище, одежде, жилье, продлении рода и др. определяют самое необходимое для его жизни.

Потребности более высокого порядка – духовные, культурные, интеллектуальные, социальные определяют положение человека на производстве и в обществе. К последним относится и потребность в труде.

Генеративные (от лат. generate – порождать, производить) или репродуктивные (от англ. reproduce воспроизводить, порождать) потребности, связанные с биологической функцией продления рода весьма разнообразны [15].  Но главными из них следует считать социально-психологические потребности: потребность в детях и в семье; потребность общения с детьми и потребность воспитания – передачи социального опыта. Каждая из этих потребностей имеет генетически и социокультурно детерминированный прообраз и требует в большинстве случаев удовлетворения вне зависимости от их рационального осознания.