Информационные технологии как средство совершенствования творческой деятельности учащейся молодежи

Оглавление

Введение 3

Глава 1. Теоретические аспекты совершенствования творческой деятельности учащихся колледжей искусств средствами информационных технологий 9

1.1. Информационные технологии как тенденция развития социально-культурной деятельности и средство совершенствования ее кадрового обеспечения 9

1.2. Потенциал информационных технологий в совершенствовании творческой деятельности учащейся молодежи в культурно-образовательном пространстве колледжа искусств 16

Вывод по первой главе 21

Глава 2. Реализация потенциала информационных технологий в совершенствовании творческой деятельности учащейся молодежи в культурно-образовательном пространстве колледжа искусств 23

2.1. Оценка деятельности ГБПОУ «Сахалинский колледж искусств» по внедрению информационных технологий 23

2.2. Обоснование программы совершенствования творческой деятельности студентов Сахалинского колледжа искусств средствами информационных технологий 30

Вывод по второй главе 37

Заключение 38

Список использованной литературы 40

Введение

Актуальность исследования. В современном мире мы стремимся использовать все доступные нам средства, так и социально-культурные институты, и учреждения стремятся выйти за пределы традиционных задач и функций. Современные социально-культурные институты переходят к осуществлению более широких и разнородных задач, они становится зеркалом культуры современности, транслирует все изменения в обществе. Именно поэтому социально-культурная деятельность сегодня невозможна без информационных технологий как новейших методов проектирования и реализации социально-культурных проектов.

Реалии современного мира ставят перед учреждениями культуры достижимые задачи трансформации своего пространства посредствам использования современных технологий, интерактивных комплексов. Актуальность выбранной темы обосновывается тем, что в современном мире друг другу противостоят две тенденции: с одной стороны, современный человек предпочитает высокотехнологичную интерактивную среду аналоговой, а с другой стороны, удивить потребителя социально-культурных продуктов и услуг новейшими технологиями все сложнее, ведь технологии прочно внедрены в нашу повседневную жизнь. Если еще десять лет назад, допустим, на музейной выставке посетителя можно было удивить плазменной панелью, то сегодня подобная мини панель находится в кармане у каждого ребенка. Однако все без исключения согласятся, что эффективная деятельность современных социально-культурных учреждений и институтов невозможна без внедрения информационных технологий.

Проблема исследования обусловлена наличием противоречия между потенциалом информационных технологий в развитии культурно-досуговой деятельности и недостаточной его реализации в учебно-творческой деятельности учащихся колледжей искусств как будущих субъектов ее организации.

Цель исследования: раскрыть потенциал информационных технологий в совершенствовании творческой деятельности студентов колледжей искусств и разработать механизм его реализации в культурно-образовательном пространстве учебного заведения.

Задачи исследования:

Изучить информационные технологии как тенденцию развития социально-культурной деятельности и средство совершенствования ее кадрового обеспечения,

Определить потенциал информационных технологий в совершенствовании творческой деятельности учащейся молодежи в культурно-образовательном пространстве колледжа искусств,

Проанализировать деятельность ГБПОУ «Сахалинский колледж искусств» по внедрению новых форм информационных технологий при работе с детьми