Актуальность театра как института культуры в процессе внесемейной социализации детей и подростков

индивида к обществу является театральное искусство. Участие детей и подростков в творческом процессе воплощения литературного произведения на всех его этапах имеет большой воспитательный смысл. Именно через процесс сотворчества в человеке проявляется гуманность (к примеру, сопереживания, сочувствия зрителя). Посредством искусства включаются механизмы познания другого человека: идентификация, рефлексия. [2]

Большие возможности, в процессе приобщения индивида к обществу, открывает театральное искусство в целом и театр, в частности. Театр можно интерпретировать, как способ помочь ребенку, «раздвинуть» привычные рамки в постижении мира; увлечь желанием делиться своими мыслями и научить слушать других, направить к развитию через творчество и игру. Игра – неизбежная часть театрального искусства, она позволяет детям и подросткам в процессе социального взаимодействия получить положительные эмоции и опыт. [3]

С целью всестороннего изучения влияния театра на личность в процессе внесемейной социализации детей и подростков, нами было проведено социологическое исследование. В качестве метода выбрано веб-анкетирование. По типу выборка – целевая.

Перейдем к описанию основных социально-демографических характеристик респондентов, принявших участие в данном исследовании, собственно это наш первый блок. В ходе исследования было опрошено 100 человек, которые активно посещали и посещают театры г.о. Тольятти, больше половины из которых женщины (67%) и оставшаяся часть – мужчины (33%).

Нами были опрошены граждане от 13 до 16 лет (75%) и родители детей от 0 до 12 лет, а именно – респондентов, имеющих детей в возрасте 7-9 лет (10%) и респондентов, имеющих детей в возрасте 10-12 лет (15%).

Следующий блок вопросов помог нам раскрыть индивидуальные предпочтения театральной публики.

Таким образом, нами было выявлено следующее. В вопросе о наиболее интересном для опрошенных жанре «победил» все другие жанры «комедия» (81%). Зрителей можно понять: данный жанр легок для восприятия, достаточно позитивен и увлекателен. На втором месте в рейтинге самых интересных жанров стоит «драма» (59%), можно предположить, что именно драма способна вовлечь зрителя в сопереживание и анализ.

Чуть менее, но все же нравится зрителям «мюзикл» (40%), возможно не каждому зрителю по душе на протяжении всего спектакля наблюдать за ярким действием с песнями и танцами, однако четверть опрошенных все же видит интересным жанром «музыкальную комедию». Четвертое место делят жанры «фэнтези» и «трагедия» – 27%. В «фэнтэзи» может быть сколько угодно фантастических допущений (боги, демоны, мифологические существа и т.д.). Трагедия всегда связана с конфликтной ситуацией, о которой и рассказывает постановка на протяжении всего спектакля, и возможно, именно поэтому лишь небольшой части театральной публике интересно созерцать трагедию. Также были выбраны такие ответы, как «трагикомедия» – 19%, «феерия» – 6%, «водевиль» и «фарс» (по 4%).

Далее мы выяснили, что основным мотивирующим фактором для посещения театра у зрителей является потребность в «духовной пище», и таким образом ответ: «театр удовлетворяет мои духовные потребности» набирает 50%. Немаловажной причиной посещения спектаклей, является социализация личности, и таким образом, ответ: «просмотр театральных постановок развивает меня как личность» набирает 45%. Также зрителей мотивирует потребность в ощущении себя частью искусства города, и таким образом, ответ: «желаю стать частью художественной культуры города» набрал 25%. Почти одинаковое количество респондентов выбрали ответы: «чаще всего за компанию» и «интересно посмотреть, что такое театр и что там показывают» – 18% и