Понятие культуры речи: нормативный аспект

Практическое занятие №2.

Тема: Понятие культуры речи: нормативный аспект.

Выполнить письменно следующие задания 

(задания представляются в печатном виде в формате Word, шрифт Times New Roman, размер 14, межстрочный интервал 1 или 1,5, выравнивание по ширине. Оценка будет снижаться за работы, не отвечающие данным требованиям). 

Задание №1. Дайте письменные ответы на вопросы:

1. Привести несколько определений понятия «культура речи» (из разных источников информации).
2. Что включает в себя коммуникативный аспект культуры речи? Перечислите основные качества хорошей речи.
3. Что включает в себя понятие «речевого этикета»? Какие этические нормы нужно соблюдать в речевом взаимодействии?
4. Привести несколько определений понятия «языковая норма» (из разных источников информации).
5. Какие виды норм выделяют в русском языке?
6. Какие виды ошибок допускаются при несоблюдении языковых норм?

Орфоэпические нормы русского языка

Задание №2. Расставьте ударение в словах. В затруднительных случаях обращайтесь к словарям. Запомните место ударения в этих словах:

Агент, аналог, аргумент, алфавит, алкоголь, арест, бензопровод, боязнь, вербовщик, верование, вечеря, визави, генезис, диспансер, документ, добыча, договор, досуг, духовник, жалюзи, жерло, завсегдатай, заговор, заказник, знамение, знахарь, значимость, индустрия, каталог, квартал, кулинария, кладовая, ломота, крашение, маркетинг, мышление, немота, обеспечение, озвучение, ознакомление, столяр, украинец, приданое, симметрия, отрочество, отсвет, процент, псевдоним, пуловер, ремень, селянин, таможня, танцовщик, упрочение, факсимиле, щавель, электропривод.

Задание №3. Обратите внимание на сохранение или изменение места ударения в зависимости от изменения грамматической формы слова.

1. Образуйте форму родительного падежа единственного числа следующих существительных. Поставьте ударение (выделите ударную гласную букву). Составьте с ними словосочетания.

Образец: массаж – массажа. Необходимость массажа.

Арбитраж, бандаж, брелок, бюллетень, инструктаж, любовь, герб, гусь, гуляш, грош, выбор, кольцо, порт.

2. Образуйте форму сравнительной степени следующих прилагательных. Поставьте ударение (выделите ударную гласную букву). Составьте словосочетания.