Характеристика понятия «культура речи»

Характеристика понятия «культура речи»

С литературным языком (ЛЯ) тесно связано понятие «культура речи» (КР). Умение чётко и ясно выразить свои мысли, говорить грамотно, умение привлечь внимание своей речью, воздействовать на слушателей, владение культурой речи – всё это включается в характеристику профессиональной пригодности дипломатов, политиков, юристов, преподавателей, журналистов и др.

Культурой речи важно владеть всем, кто работает с людьми, ведёт переговоры, воспитывает, лечит, оказывает услуги, и всем тем, кто хочет быть успешным. По мнению В.И. Аннушкина, «стиль речи организует стиль жизни».

Существует 2 понимания термина «культура речи». Обиходное: «Культура речи – это умение грамотно, ясно и красиво выражать свои мысли, не прибегая к вульгарным выражениям». (Словарь по этике. М., 1981 г.). И научное: «Культура речи – это нормативность речи, её соответствие требованиям, предъявляемым к языку в данном языковом коллективе в определённый исторический период; соблюдение норм произношения, ударения, словоупотребления, формообразования, построения словосочетаний и предложений. Культура речи включает в себя также такие её качества, как точность, ясность, чистота. Естественное требование к речи в её письменном оформлении – соблюдение норм орфографии и пунктуации» (Словарь-справочник лингвистических терминов Д.Э. Розенталя, М.А. Теленковой. М., 1985 г.(ССЛТ)).

Большинство учёных выделяют в культуре речи 3 компонента:

нормативный; коммуникативный; этический.

Культура речи предполагает прежде всего её правильность, т.е. соблюдение норм ЛЯ. Языковая норма – это центральное понятие речевой культуры, а нормативный аспект считается важнейшим. Но КР не может быть сведена только к перечню запретов и определению «правильно-неправильно». Лингвисты, например, С.И. Ожегов, разграничивают 2 ступени в овладении КР. Низшая ступень – правильность речи, владение литературными нормами. Высшая ступень – умение найти не только точное средство для выражения своей мысли, но и наиболее доходчивое (выразительное) и наиболее уместное.

Эта ступень связана с коммуникативным аспектом культуры речи. Он заключается в том, что в процессе речевого общения КР вырабатывает навыки отбора и употребления языковых средств, формирует сознательное отношение к их использованию (в соответствии с задачами общения).

Речь культурного человека должна иметь следующие коммуникативные качества: точность, понятность (ясность), чистота, богатство и разнообразие, выразительность. По мнению авторов ССЛТ, критерий точности речи - её соответствие мыслям говорящего или пишущего, правильный отбор языковых средств для адекватного выражения содержания высказывания. Критерий ясности речи – её доходчивость и доступность для тех, кому она адресована. Критерий чистоты речи – её незасорённость внелитературными элементами (диалектными словами, просторечной лексикой, узкопрофессиональными выражениями и жаргонизмами), а также словами-паразитами, уместность использования в ней определённых языковых средств в конкретной ситуации речевого общения.

Коммуникативный аспект культуры речи оперирует таким понятием как коммуникативная целесообразность – это соответствие речи (формы и содержания) поставленной цели, разумность, полезность высказывания, соответствие его речевой ситуации. Связана с коммуникативным намерением (интенцией) говорящего, которое обозначает конкретную цель высказывания: спросить, призвать, осудить, одобрить, посоветовать, потребовать, подтвердить (утверждать). Коммуникативное намерение регулирует речевое поведение говорящих, но не всегда может быть выражено языковыми средствами. Сравните высказывания:

Пожалуйста, откройте форточку. Мне что-то душно. У вас в комнате жарко. Что может быть приятнее