Три приёма повышения мотивации школьников к изучению музыки/вокала

Три приёма повышения мотивации школьников к изучению музыки/вокала

Я считаю, что при изучении вокала эффективно будет прибегнуть к следующим приёмам повышения мотивации:

1. Создание ситуации успеха:

Ситуация успеха – это организованные действия, направленные на достижение положительных результатов деятельности, что способствует самореализации учащегося. Для создания ситуации успеха необходимо учитывать личностные особенности ребёнка, знать его сильные и слабые стороны. Для данного метода следует выбирать именно те сферы деятельности, в которых возможен успех ученика. Например, в работе с творческим, но ещё не опытным в пении ребёнком не стоит сразу работать над сложной техникой пения, но можно сконцентрироваться на выразительности и артистизме во время исполнения.

Ситуация успеха хорошо действует на ранних этапах и эффективна для школьников, испытывающих трудности в обучении. Таким детям очень важно показать, что они способны достигать успеха, их следует хвалить за проделанную работу, подбадривать. Применять этот метод можно часто, так как он не требует тщательной подготовки.

Однако стоит понимать, что данный способ воздействует в первую очередь на внешнюю мотивацию ребёнка, он может продолжать обучение с целью ощущать свою собственную значимость, повышать свою самооценку с помощью достижений в учёбе. В этом нет ничего плохого, но при длительной работе такого мотива может не хватить, и эффективность обучения упадёт, так как интерес ребёнка иссякнет.

Данный приём повышения мотивации достаточно эффективен, поскольку он позволяет создать более тесное общение с учеником, создать для него комфортную обстановку и раскрыть весь творческий потенциал, что в дальнейшем может стимулировать интерес к предмету и развить не только внешнюю, но и внутреннюю мотивацию ребёнка.

1. Метод соревнования.

Метод соревнования — это метод воспитания, который предполагает возбуждение духа соперничества и стремления к первенству в учащихся, чтобы воспитать в них личностные качества, необходимые им для жизни в социуме.

Конкурсы и прослушивания являются неотъемлемой частью обучения вокальному пению и имеют в себе соревновательное начало, так что для этой специальности метод является наиболее актуальным и полезным. Дети могут показать свои индивидуальные особенности и сильные стороны, а также получить дополнительный опыт выступления перед публикой.

Однако стоит осторожно и продуманно использовать данный метод. Соревнование должно давать равные шансы на победу каждого участника. Часто для достижения баланса участников разделяют на группы по возрасту или классу обучения. Также важно помнить, что выигрыш в этом методе не является главной целью. Нужно раскрыть потенциал учащихся и дать им стимул к дальнейшему развитию.