Роль воображения в жизни детей

РОЛЬ ВООБРАЖЕНИЯ В ЖИЗНИ ДЕТЕЙ

Бахитова Гузель Айратовна

магистрант, ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет

имени В.Г. Тимирясова»

Развитие творческих способностей учащихся важно на всех этапах школьного обучения, но особое значение имеет формирование творческого мышления в младшем школьном возрасте. Формирование ребенка как творческой личности возможно путем применения нестандартных подходов к обучению, вовлечения его в разнообразные игры, внеклассные занятия и творческие вечера, занятия хореографией, вокалом. В настоящее время разработано множество творческих заданий, которые помогут ребенку полностью раскрыть свой потенциал. Главной задачей современного учителя-воспитателя остается научить ребенка мыслить творчески.

Воображение является требованием в образовании и жизни в это время. Воображение будет производить различные инновации и новые разработки в жизни. Окружающая среда всегда будет востребована творческими людьми и организациями, потому что они могут удовлетворить потребности меняющейся среды и могут выжить в жесткой и динамичной глобальной компетенции. Этим важным творческим потенциалом владеет каждый ребенок, что дети обладают характеристиками, которые специалисты часто относят к творческим индивидуальным характеристикам, например, большая любознательность, любовь задавать вопросы, богатое воображение, смелость идти на риск, радость от новых вещей и т.д.

 Тем не менее, факторы родителей, школьных учителей и окружающей среды являются важными факторами, сильно влияющими на развитие творческих способностей.

Мир детей — наиболее очевидная эмоциональная окраска. Ранние компетенции, созданные детьми, будут способствовать их следующему творчеству. Дети — это чистейшие объекты для изучения своих способностей посредством создаваемого творчества. Они не миниатюрные взрослые, к ним нужно особое отношение как к детям.

Воображаемое творчество - это деятельность и способность создавать что-то или новую комбинацию на основе ранее существовавших элементов во что-то значимое и полезное. Воображение может проявиться где угодно и когда угодно, у кого угодно, независимо от возраста и уровня образования. Нельзя отрицать, что воображение может улучшить качество жизни.

Воображение — это познавательный процесс, представляющий собой сложную умственную деятельность, элементы которой отличаются от элементов чувств.

Процесс воображения включает в себя синтез, который объединяет аспекты памяти и аспекты воспоминаний или переживаний в конструкцию, которая отличается от прошлого или становится реальным настоящим.

Воображение - это один из самых эффективных способов развития интеллектуального, социального, языкового, эмоционального и особенно творческого потенциала [1];